1、 活动目标：1能说出本身是X X幼儿园的小同伴。2初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。3能用简略的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。活动准备：事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点的照片。活动重难点：重点：能用简单的词语描述幼儿园。难点：感受幼儿园的美，产生热爱幼儿园的情感。活动过程：一、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。师：小朋友们，你们知道我们是哪个幼儿园的小朋友?你觉得我们幼儿园怎么样阿？漂不漂亮？师：现在啊，让我们一起来参观一下我们的幼儿园，好不好呀？引导幼儿大胆表述。二、找幼儿园的园牌，认园名。1.参观幼儿园大门师：这里是什么地方呀？哦，这里是幼儿园的大门，你看到了什么
2、2.看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。三、参观幼儿园全貌。1.走进大门浏览幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。师：走进大门，终于来到了我们幼儿园啦！让我们一起来好好看看吧！师：谁来猜猜看，这是什么地方？（出示操场图）哦，是我们小朋友每天做早操的地方。师：谁还向来猜一猜的，这里又是什么地方？（带领幼儿依次参观）师：我们参观完幼儿园了，小朋友们，你们觉得我们幼儿园怎么样啊？（引导幼儿说出很大、很美）2.找找幼儿园最漂亮的地点。师：看了这么多地方，你觉得幼儿园里最漂亮的地方是哪里？你最喜欢那个地方？你为什么喜欢那个地方呢？你想在哪里做什么呢？3.让幼儿自在地在喜爱的地点参观玩玩。师：今天，我带小朋友参观了我们幼儿园，小朋友也可以带爸爸妈妈参观一下我们幼儿园。1
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