1、 活动目标：1.感受音乐的欢快情绪，愿意看图谱模仿动作。2.会跟着音乐的节奏做动作，初步学习创编动作。3.喜欢音乐创编活动，有一定的表现欲。4.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5.经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备：1.PPT的制作，包含音乐素材、图片等。2.扭扭棒制作的水果娃娃人手一个。活动过程：一、初步欣赏音乐，感受节奏。师：美丽的秋天到了，水果王国里可热闹了，你们听（完整欣赏音乐）师：水果娃娃在干什么呢？二、逐一出示水果，学习动作。1.通过猜谜分别请出菠萝、香蕉、葡萄、苹果娃娃，观察他们的动作。2.幼儿学做动作。请小朋友仔细观察水果娃娃的手臂和腿部，分别做了什么动作，学学看。提要求：谁能根据音乐
2、的节奏来做动作？一幼儿表演，其他幼儿跟做。教师重点帮助幼儿掌握按节奏做动作的技能。3.根据图示，拓展思维。引导幼儿发现符号并进行联想：身体的什么部位也可以转一转。分别进行表演。4.拓展：除了菠萝、香蕉、葡萄、苹果，还有很多水果也来参加舞会了呢！认识桔子、梨子、草莓、柠檬。观察图谱，引导幼儿发现下面一排水果的动作和上面一排水果的动作是一样的。5.完整舞蹈，引导幼儿学习一个乐句换一个动作，看着图谱模仿。三、创编水果动作，合作表演。1.示范创编动作的方法。分别请两名幼儿示范用扭扭棒制作的水果娃娃编动作，并学一学。2.每人一个水果娃娃，创编动作。请帮你的水果娃娃想一个漂亮的动作。3.尝试按自己创编的动
3、作进行表演。学学看，你的动作编得怎么样，注意要跟着音乐的节奏表演哦！4.集体展示成果，分组合作表演。两组小朋友一起进行表演，其他幼儿作观众帮助拍节奏。表演结束后交换。4.邀请客人老师一起参加舞会。课后反思：一学期一次的一课三研，终于断断续续地落下帷幕。对于一研的我来说，这节课对我的磨练是我教学生涯中不可磨灭的印记。以前，新教师都是通过模仿课来梳理教案；上试教课来找出课上的不足。而这次，新教师都被安排在了一研，这对我来说又是一个崭新的考验。不仅要自己备课，而且还要利用电脑制作课件。当然，我们这组的周老师、朱老师，都给予了我极大的帮助和提高。一到我们这组研课的时间，周老师就会一遍一遍地帮我梳理教案，一字一句的斟酌。朱老师则不厌其烦地教我用电脑如何制作课件。下班后，我们就在一起制作教具。回家后，我就对着镜子一遍一遍的上着“试教”，自己充当多重角色，连上课有小朋友过于激动躺在地上的场景我都设想到了，并想办法解决。所以，在上完一研后，老师们对我的课还是赞赏有加的。
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