1、 生气了怎么办 微课教学设计 苏洋设计意图： 3-6岁是幼儿成长发育的关键期，在人际交往中，会遇到形形色色的困惑，但是在情绪的处理与宣泄方法选择上，成为了情绪健康的一个重点。活动生气了怎么办以指南健康领域为要求指导内容，在活动设计中恰当的指导幼儿表达和控制自己的情绪，不乱发脾气，不迁怒于人。 一、 活动目标：1、 听故事了解故事内容2、 知道情绪失落时自我调节情绪的几种方法二、 教学重难点听故事了解故事内容知道情绪失落时自我调节情绪的几种方法三、 教学过程1、 讲述故事知道引起心情不好的原因。首先，故事中人物自我介绍嗨，大家好！我的名字叫萌萌，今天发生了很多糟糕的事情辛辛苦苦搭建的积木被小朋友
2、推倒了，我很生气。小朋友不和我玩我很生气，我很生气。妈妈冤枉了我，我很生气。和小朋友打架，我很生气。这些让我感觉到心情糟糕透了。2、 寻找方法，怎样可以使心情变好？我得想一想有什么方法可以使我的心情变好呢？我可以听一听音乐一个人安静阅读。一个人独自待着。做自己最喜欢的事情画画。可以安静地睡一会。我可以拍球，运动。还可以大声的喊出来。可以和好朋友一起玩。最后我还可以深呼吸。这样我的心情就变好了。3、 总结梳理心情变好的方法。小朋友们，我的方法你学会了吗？如果你的心情不好可以试一试这些方法比如：听音乐、安静阅读、独自待着、画画、睡觉、运动、大声呼喊、和朋友一起玩、深呼吸。你的心情一定会变好的。活动反思：在做完活动后，我进行了认真的反思，从选材上，我觉得选材适合幼儿园的孩子，贴近幼儿的生活。在过程环节设计上，层次明确，有开始有总结。缺点与不足：在环节上，视频教学会更加直观些，在总结部分比较简单。在技术处理上，图片的处理，音频的链接合成会有一些瑕疵。
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