1、计算机网络课程设计计算机科学与工程学院计算机科学与工程学院王维盛王维盛申请计算机网络课程设计的原因教学教学经历经历 参加工作前几年主要代参加工作前几年主要代计算机基础知识计算机基础知识、计算机程序设计（计算机程序设计（VB、VF、C）等课；等课；近十年主要代近十年主要代计算机网络计算机网络、计算机网络工计算机网络工程程、XML与与WEB服务服务等课。等课。计算机网络课的计算机网络课的特点特点 内容多、抽象、发展快、操作性强、课时有限内容多、抽象、发展快、操作性强、课时有限欣慰欣慰 2008年底建成了先进的锐捷网络第四代功能型细年底建成了先进的锐捷网络第四代功能型细分实验室分实验室 西北师范大学
2、课程设计管理办法（试行）西北师范大学课程设计管理办法（试行）课程性质及教学目的课程性质：课程性质：专业平台，必修课，是以专业平台，必修课，是以计算机网络计算机网络为核心为核心基础课的后续课程。基础课的后续课程。教学目的教学目的 1、巩固、巩固计算机网络计算机网络理论基础理论基础知识知识 2、掌握、掌握计算机网络工程的设计与施工计算机网络工程的设计与施工、网络系统的安装与配、网络系统的安装与配置技术置技术 3、了解、了解网络安全网络安全与系统防范策略设置等计算机网络技术的综与系统防范策略设置等计算机网络技术的综合应用合应用 4、使学生能够掌握计算机网络理论知识在实际工程中的应用，、使学生能够掌握
3、计算机网络理论知识在实际工程中的应用，学会查阅技术资料和手册；掌握计算机网络的基本应用方法；学会查阅技术资料和手册；掌握计算机网络的基本应用方法；提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；撰写规范的课程设计报告，培养严谨的作风和科学的态度。撰写规范的课程设计报告，培养严谨的作风和科学的态度。提高学生的实际动手能力，培养学生的分工协作的提高学生的实际动手能力，培养学生的分工协作的团队精神团队精神。懂建管用 对于计算机网络课程设计对于计算机网络课程设计最终的教学目标最终的教学目标是是使学生能够使学生能够“懂、建、管、用懂、建、管、用”网
4、络。网络。“懂懂”：是理解网络原理、相关协议和标准；是理解网络原理、相关协议和标准；“建建”：是掌握组建网络的工程技术；是掌握组建网络的工程技术；“管管”：是学会管理、配置和维护网络；是学会管理、配置和维护网络；“用用”：是在学会基本应用的基础上，学会使是在学会基本应用的基础上，学会使用将网络作为信息发布和管理的平台。用将网络作为信息发布和管理的平台。开开设专业与教学与教学时数数课程程设计选题类型：型：实验型型开开设专业：计算机科学与技算机科学与技术专业周学周学时：2 总学学时：实验36学学时参考参考书目目1、谢希仁，计算机网络，电子工业出版社，2013年第6版。2、计算机网络实验教程，王盛邦
5、清华大学出版社，2012年第1版。3、网络设备互连实验指南，高峡，钟啸剑，李永俊，科学出版社，2009年第1版。4、网络工程原理与实践，胡胜红、毕娅，人民邮电出版社，2008年第2版。5、锐捷网络的实验资料实验项目目总表表序序号号实验项目名称实验项目名称学时数学时数项目项目类别类别项目项目类型类型1使使用用嗅嗅探探器器分分析析各各种种数据包格式数据包格式4基础基础必做必做2交换机综合设计交换机综合设计8基础基础必做必做3路由器综合设计路由器综合设计8基础基础必必做做4常见服务器的搭建常见服务器的搭建8基础基础必必做做5无线局域网综合设计无线局域网综合设计8基础基础必做必做使用嗅探器分析各种数
6、据包格式使用嗅探器分析各种数据包格式目的：熟悉并掌握Wireshark的基本操作，了解网络协议实体间的交互以及报文交换；掌握以太网帧的构成，了解各个字段的含义；掌握IP协议的作用和格式；理解IP数据包首部各字段的含义；掌握IP数据包首部校验和的计算方法；掌握TCP协议的作用和格式；分析数据报各字段的含义及作用；理解三次握手的过程；学会计算TCP校验和的方法；了解TCP的标志字段的作用等。设备：计算机及以太网环境。交交换机机综合合设计目的：掌握交换机的管理特性，掌握交换机常用的配置命令。掌握创建VLAN的相关命令，理解PortVlan的配置，理解Vlan如何跨交换机实现。设备：交换机及配置网络环
7、境的计算机系统。路由器路由器综合合设计目的：学会路由器的几种配置方法，掌握配置路由器的基本命令。掌握RIP、OSPF路由协议的应用与配置，通过RIP、OSPF协议相关命令实现动态路由，掌握路由故障的调试方法。设备：路由器及配置网络环境的计算机系统。常常见服服务器的搭建器的搭建目的：掌握WindowsServer2003系统的安装配置方法；掌握WEB、FTP、E-mail、DNS、DHCP等常用服务器的配置方法。设备：WindowsServer2003系统安装盘，PC机3台。无无线局域网局域网综合合设计目的：加深对WLAN技术的理解；掌握WLAN配置过程及其在配置过程中所要设置的参数；学会组建W
8、LAN。设备：无线访问点、无线局域网外置USB网卡、二层交换机、计算机及网络配件。网络工程建设的思想规划阶段规划阶段规划阶段规划阶段设计阶段设计阶段设计阶段设计阶段实施阶段实施阶段实施阶段实施阶段运行与维护阶段运行与维护阶段运行与维护阶段运行与维护阶段网络建设过程的四个阶段规划划阶段段需求分析：主要明确建需求分析：主要明确建设网网络的目的、目的目的、目标；设计阶段段网网络设计：对所要建所要建设的网的网络，按国家，按国家/国国际标准，准，进行行纸上或上或电脑上的上的设计；实施施阶段段施工、施工、测试、验收：将收：将纸上上或或电脑上上设计好的网好的网络，变为物理物理现实，即按照国家即按照国家/国国
9、际标准，准，进行网行网络工程的工程的施工、施工、测试和和验收。收。运行与运行与维护阶段段运行运行维护：后期工作，：后期工作，参与与否在于参与与否在于协议。课程程设计的基本要求的基本要求每个每个课题组一起共同完成相关的一起共同完成相关的设计任任务设计方案合理，方案合理，计算正确，提交算正确，提交图说资料完整、清楚、符合料完整、清楚、符合规范范借借阅相关相关规范、范、标准及参考准及参考书通通过分析具体分析具体设计任任务，确定方案，确定方案，画出具体的网画出具体的网络拓扑拓扑结构构图，并写出具，并写出具体配置步体配置步骤情况，提交正式情况，提交正式课程程设计总结报告。告。课程程设计的的预期成果期成果
10、完成有必要文字完成有必要文字说明的明的设计书一册，要求一册，要求文字文字简明扼要，明扼要，计算正确，算正确，书写清楚、整写清楚、整洁；所有所有计算及作算及作图应符合工程技符合工程技术规范有关范有关规定。定。学生完成学生完成课程程设计后，提交正式后，提交正式课程程设计总结报告。提交告。提交课程程设计说明明书及成果附件及成果附件材料（材料（实物、物、软件、件、报告等）。告等）。课程程设计说明明书内容内容应包括：前言、基本原理、包括：前言、基本原理、设计计算算书、实验报告、告、图纸（包括框（包括框图、流程、流程图）、文案、活、文案、活动方案、方案、结论、参考、参考资料等。料等。课程程设计的特色和的特
11、色和创新之新之处采用采用任任务驱动式式教学方法教学方法学生在教学生在教师的帮助下，以一个共同的任的帮助下，以一个共同的任务为中心，在中心，在强烈的烈的问题动机的机的驱动下，通下，通过对学学习资源源积极主极主动地地应用，用，进行自主探索和行自主探索和互互动协作的学作的学习，并在完成既定任，并在完成既定任务的同的同时，引，引导学生学生产生参与生参与实践活践活动的的积极性。极性。采用采用讨论互互动式式教学方法教学方法对于于课程所涉及的一些程所涉及的一些较难懂的、并且又是大家共同感懂的、并且又是大家共同感兴趣的知趣的知识内容，采取内容，采取讨论式式课堂教学方式，教堂教学方式，教师启启发、指、指导学生开
12、展学生开展讨论。通通过讨论让学生真学生真实感感觉到到计算机网算机网络就在身就在身边，增加其求知欲望。，增加其求知欲望。采用采用实训式式教学方法教学方法“计算机网算机网络”课程是一程是一门实践性很践性很强的的课程，在程，在实际教学中可教学中可以把学生分成小以把学生分成小组，以交，以交换机、路由器机、路由器为硬件基硬件基础，以，以实际工程工程项目目为依托，教依托，教师设定技定技术参数和要求，学生自己参数和要求，学生自己动手操作，最手操作，最终实现工程工程项目。从独立分目。从独立分项的技的技术实践向践向综合性的工程合性的工程实践践跃进，从，从而切而切实提高学生分析提高学生分析问题、解决、解决问题的能力，达到学以致用。的能力，达到学以致用。辅助措施助措施辅助助教学：教学：赛希网网希网网络工程工程师视频网网络协议仿真教学仿真教学系系统（通用版）（通用版）CiscoCisco、3Com3Com、华为等企等企业设备网站网站考核内容及方式考核内容：考核内容：课程设计期间的考勤综合运用理论知识分析解决实际问题的能力、查阅资料的能力、独立工作的能力、计算机应用能力等课程设计成果考核方式：考核方式：平时成绩（考核内容中1、2项）占40%课程设计成果占60%谢谢谢谢
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