高校教研室工作方案.docx

1、高校教研室工作方案 篇一：高校教研室工作方案 篇一：高校教研室工作方案 国际训练学院计算机专业教研室工作方案 （2021-2021学年 其次学期） 依据本学期学校的工作支配和我院工作具体状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教 师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项 工作的顺当进行。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、 做好上学期试 卷复查工作，对消失的问题仔细总结，确保本学期期 末考试中不再消失 类似问题。 2、 协调学院支配 好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料准时 整理好，撰写好， 对评估过程中可能提到的关键问题仔细调

2、查，充分预备，确保评估活动的顺当进行。 3、 帮助主管院长 和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开 始、学期中和学期 末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲方案的落实状况、教学进 度是否得当、期中期末考试支配等工作。 4、 坚持听课制度。 组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录， 听课后的看法建议 进行整理，准时反馈给任课老师。 5、 针对课堂教学 效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞教 师参与下半年学校 将要进行的老师教学技能大奖赛，并对参赛老师试讲。 6、 开展国际合作院校的计算机专业的教研沟通活动，为专业老师争取 短途外出学习机会。 7、 对现有专

3、业课 程进行分析，选出重点建设课程，预备下半年申报学 校优质课程。 8、 增加专业内科 研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、 针对本院同学 基础弱、学习爱好差的问题，开展消遣性、趣味性强 的课外学习活动， 初步制定好活动方案和细则。 *专业教研室 * 2021年2月28日 篇二：2021年学校教研工作方案 2021 年学校教研工作方案 指导思想 2021年度，我校将 连续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本 校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升老师专业成长和业务水 平为目标，以促进同学主动健康全面的进展为宗旨，推动我校课程

4、改革目标的全面落实。为 了更好地落实教学工作会议精神，推动我校训练整体进展，均衡进展，依据抓教研促教学， 抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、 相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导老师 紧紧围绕课程改革，深化开展教学讨论活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校训练教 学质量，为我校教学作出应有贡献。 工作目标 通过教研活动的开 展，不断提高老师专业水平，实现训练观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问 题和困惑，使老师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实 效，教学工作上层次、升

5、台阶。 工作重点与措施 加强对新课标下课 堂教学改革的讨论，强化提高教学质量的探究讨论，不断推动我校教学质量的持续提高，扎 扎实实抓好教学的管理工作的讨论，通过教学研讨会，提高我 校的教学管理水平。 工作重点： 一、加强老师之间 的沟通与合作 教研组讨论制定教 研活动方案方案并定期检查指导老师教研工作。各教研组和班级(学科)教研组结合学科实际 制订好学科教研专题，各学科主动开展专题教学讨论活动 二、通过开展各种 活动，转变老师观念。 （1）构建新的业务 培训模式,连续推动网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干老师训练教学 理念新、业务力量强、综合素养硬带头示范作用，让他们常常给老

6、师们上示范课、观摩课, 起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。 （2）深化钻研教材、 教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派老师外出听课学习，组织老师深化课堂听 课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程 的实施水平。转变课程过于注重学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得知 识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。转变同学的学习方式，确立同学在课堂 中的主体地位，建立同学自主、探究、发觉、讨论以及合作学习的机制。在师生公平互动中 确立老师的主导地位和同学的主体作用，从而促进师生共同进展，努力探究一条与新课

7、程实 施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各班级组在组长的带领下，依据新课标的 要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有 效方法），同时，实行教务处集体支配和学校领导听课、老师个人 随机听课三种途径来督促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师要主动听课，学习借鉴先 进阅历并结合自身及同学实际创新自己的教学方法；每学期进行校内优质课评选活动一次。 严格评课要求。评 课时，要求全部听课的老师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短， 共同进展。 （3）实行定期沟通 “课改所得”制度。老师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习

8、惯，提倡 对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时准时写下教学随笔、教学案例及训练故事， 分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索，随时沟通。主动开展网上沟通，每学 期集体组织沟通1次，在公正、公正进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 三、改革评价制度， 促进师生进展。 建立促进老师不断 提高的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、教 师、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本 学期我们还将连续对骨干老师与一般老师分层管理，提出明确的要求，同时，用法同学课堂 反馈表，教学反思质量，同学的激励性评价质量等项

9、目，加强对老师的考评，进一步完善教 师评价制度。 努力践行新课程的 “三个维度”课程目标，为同学的终身学习与进展服务。我们将连续鼓舞老师要不断讨论和 探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重同学自我评价、 过程性评价和进展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践 操作等方式，也可用课堂观看、课后访谈。可以连续尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，鼓 励老师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果”，通过同学自评、家长评、老师评等定性评 价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价同学，从而全面促进同学的成长。 四、为老师综合素 质的提高，创设展现的平台。 加强专业引领，提 升老

10、师综合素养。以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙 头，主动组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就训练教学实践中所积累的先 进阅历或新的教学思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有方案、有步骤 地邀请教研室的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界；有重 点、有层次地组织老师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过 上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。 扎实做好“五个一” 活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经 验积累；有一本案例集，有一个课改案例

11、有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有 价值的论文， 提一个有关训练教 学问题并组织研讨。学校领导带头，准时发觉教课进程中好的做法给以确定、总结好的做法 予以推广、搞好老师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的沟通，取长补短，共同进展。 五.汇总资料上报。 具体措施 （1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。 （2）加强“科研促 教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层级负 责制”。 （3）加强教研理论 学习，更新训练科研理念，增加训练科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次， 班级组或教研组每学期教研理论学习不少于

12、2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。 篇三：2021年学校教科室工作方案 2021 年学校教科室工作方案 一、指导思想 仔细实行市教 育局年度训练工作看法，坚持训练科研与训练教学实践紧密结合，以实施素养训练、推动课 程改革为重点，以_为指导，以校本研修为核心，以课题讨论为主线，以课堂教学 为主阵地，以老师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展讨论，切实解决训练教 学工作中的实际问题，努力提高训练科研工作的针对性和实效性。 二、工作目标： （一）常规管理目 标 实现常规检查的制度化和信息化，完成肯定数量的教学反思和教学论文，落实青年老师培育 工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训

13、的重要基地。 （二）教科讨论目 标： 完善课题讨论工作的过程管理机制，完成市级作文课题的结题工作，做好省立项阅读课题的 开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的讨论工作，促进、抓实班级组课题的研 究与开展。 （三）校本培训目 标： 发挥校内的优质资 源（镇江市学科带头人、镇江市骨干老师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响 与魅力），开创富有学校特色的校本讨论 新局面，扩展老师们的视野,提高老师们的水平，推动我校老师队伍整体素养的提高。 三、主要措施： （一）健全完善有 关制度 1规范健全论文参评及费用报销制度 由于原来对于论文 的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际

14、工作中就消失了各种各样的冲突， 针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的训练行政部分组 织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文赐予报销参赛费，优秀 奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参与，其它会谈论文参评或自己参与的论文 评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。 2是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分项目；（组织商量如何更加趋 于合理化） 3是制定并健全学校全员培训制度、老师外出学习、培训制度，将老师的学习、培训与绩效 工资的考核挂钩； 4骨干老师校级考核制度； 5135及青年老师 培育制度。 （二）加强青年教 师的培育

15、力度 学校原来对135等青年老师的管理及考核存在重视不够的现象，老师自己对考核要求也不够 明确，针对以上现象下学期将在某些方面做出改进。 （1）连续发挥骨干 老师的作用，实行青年老师带教制度。 （2）青年老师至少在教研组内上一节公开课，上一节汇报课，过课堂教学关。 （3）青年老师一学 期至少写一篇训练教学一得，过教学反思关。 （4）本学期将制定 出135考核的具体要求及青年老师的培育方法，规范考核材料名目，开学就给135青年老师 们开会布置相关要求，边工作边学习边预备，随时可以接受各级部门的考核和检查使青年教 师在训练、教学、班级管理水平有明显的提高，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

16、三）加强校本教 研，促进老师专业化进展 1以教研组的教学讨论为阵地提高老师业务力量。 教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必依据保证与提高课堂教学质量确定 教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以进展为 目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教 学的观念、方法、手段、模式创新的讨论活动。 （1）各班级组主要工作：有讨论专题的教研课的研讨与学习、一次以上的教学调研、一次以 上读书汇报展现、一次教法讲座等。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建 篇二：教研室20212021学年第一学期工作方案 教研室

17、20212021学年第一学期工作方案 教研室20212021学年第一学期工作方案 一、指导思想 2021年，在区训练局的领导下，xx区教研室连续以国家中长期训练改革和进展纲要为指南，围绕安庆市中长期训练改革和进展规划纲要的指导思想，开展区级特色教研活动。仔细履行“讨论、指导、服务、管理”职能，以提高教学质量为目标，进一步规范教学管理，全面深化课程改革，深化开展训练科研，扎实推动校本研修，以训练科研促进教学质量的提高，全面提升服务水平，为xx训练强区建设作出新贡献。 本学期，教研工作基本思路:坚持服务一线，引领教学，促进质量提升为中心，注重把教研工作的着眼点放在教学和课程改革中遇到的实际问题上；

18、把教研工作的切入点放在教学方式和学习方式的转变上；把教研工作的生长点放在促进同学进展和老师专业提升上。抓实四个方面：即抓管理，精细常规管理，完善评价机制；抓讨论，深化讨论教材，深化讨论教改；抓队伍，加强教研员、教研组长、骨干老师三支队伍建设；抓引领，通过教学调研、学术沟通、片区协作教研、名师示范、专家讲座等形式，实现高位引领，创新提质。 二、工作要点 （一）全面深化课程改革，提高课程实施水平 1、仔细落实课程方案，开展特色校本课程开发、开设状况的调研活动。根据安徽省义务训练课程设置与课时方案，指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施。连续开展通过对学校教学视

19、导活动，督促检查学校课程方案落实状况，促进学校深化推动课程改革。提倡学校通过丰富多彩的校内文化活动陶冶同学情操，引导同学每天熬炼一小时，使得同学学习更主动、更有效。规范中学校课程设置和课时支配，进一步规范中学校教学行为。深化调研并提倡各中学校学校开设特色校本课程。 2、学习实践课程标准，加强老师培训工作。在全区学校开展课程标准再学习、再实践活动，在教学实践中学习新课标、实践新课标。组织老师参与相关学科的学习实践课程标准效果测试，进一步更新训练教学理念。立足本区实际，通过片区协作教研、三定备课等形式，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干老师培训、研讨活动，提高培训实效。开展薄弱

20、学科老师培训，均衡学校学科教学。 3、开展对学校“三全”课堂教学视导工作，切实提高视导实效。对德一小开展“三 全”视导，把深化课堂听课、查看教案作业、访谈领导老师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展亮点视导，指导学校试验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。开展重点视导，对新上岗老师进行课改指导，提高新老师的新课程实施力量。 4、开展名师送教活动。主动探究提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校进展内涵化。组织区内名师、学科带头人送教下乡，研讨“高效课堂”，沟通有效教学阅历。 5、主动推动中学校综合评价改革试验工作。配合市教研室开展好综合评

21、价改革试验的测试等各项工作，加强对其次批申报的市级试验学校的试验工作指导。组织区综合试验骨干、区市级试验样本学校参与市国家中学校训练质量综合评价试验的其次轮测试（试测）。依据市教研工作进度，做好对学校地理、生物学业水平考试工作。 6、组织教学质量检测。组织全区学校学校期末考试，统一命题，为学校教学检测供应统一标准。组织非毕业班级教学质量抽测，发挥好考试的指导、评价、激励作用。为学校改进教学、提高教学质量供应科学依据，为学校综合评价改革试验工作供应有价值的参考。 （二）制造性落实教学常规，健全教学管理机制 7、强化教学管理的领导意识，创新教研工作方式。教学工作是训练工作的核心，强化管理意识。组织

22、开展好我区的“教研才智论坛”活动，创新教研生态、创新教研方式，营造人人关怀教学、讨论教学、服务教学的氛围，使教学真正成为学校工作的中心、重心工作，促进教研才智共享，教研工作品尝提升。 督促各校切实落实校领导听课兼课制度，加强听评课管理，校长、业务副校长、教导主任要协调分工，常常性的深化课堂指导老师的教学，深化并指导教研组开展的活动。围绕“聚焦课堂、改进教法、提高质量”的主题开展工作，发挥各级领导业务引领辐射作用，主动探究、引进高效的课堂教学模式，减轻同学的学习负担。 8、提高常规管理的科学性，构建富有特色的管理模式。督促各学校制定切实可行的教学教研工作方案，突出针对性、可操作性，方案总结要有始

23、有终。准时反思本单位方案的落实状况，使方案真正起到推动教学工作的作用。做好对学校教学方案的执行状况的督查。对区小班化教学改革试验进行阶段性小结。 9、重视学校教研组工作的常规指导与管理，督促学校着力抓好教研组建设、教研组工作的开展，以校本教研为抓手，促进学校教科研水平的提升。 （三）加强队伍建设，提高教科研力量 10、加强教研员队伍建设。 一是业务学习。建立教研员业务学习保障促进机制，为教研员供应更多的机会，参与国家、省、市组织的业务培训，鼓舞教研员自学自修，着力提高教研员的理论素养。二是 实践创新。从机制上保证教研员有更多的时间深化学校，与一线老师共同讨论课程、共同课堂教学，通过大量的课堂实

24、践，探寻教学规律，实现教学方式创新。三是组织引领。注重培育教研员的教研活动组织力量、学科教学引领力量，构建以学科教研员为中心的教研组织网络，推动区、校两级教研工作的有效开展。 11、加强教研组长队伍建设。建立完善学校教研组长培育机制，给教研组长的成长供应一个宽阔的空间和良好的氛围，更好地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。努力打造一支业务精湛、务实创新的教研组长队伍。 12、加强区学科带头人、骨干老师人才库建设。完善管理制度、培训制度、工作制度、评价制度。主动开展校际间的教学沟通活动，为老师间的沟通研讨搭建平台。充分发挥学科带头人、骨干老师的示范、引领作用，实现高位引领。 13、加强对新上岗

25、老师的培训、指导和跟踪调研。组织开展新上岗老师的岗前培训，注重爱岗敬业、训练教学法规、课堂教学常规、现代化教学技术的应用等素养的提高，开展课堂教学跟踪调研的活动，促进新上岗的老师快速岗位成才。 14、注重艺体教学，坚持立德树人 训练的根本任务是立德树人。艺术训练和体育训练对落实立德树人这一根本任务具有独特而重要的作用。2021年1月，训练部下发了关于推动学校艺术训练进展的若干看法，要求从2021年开头，对中学校生进行艺术素养测评。督促各学校要严格根据国家课程标准，开好开齐音乐、美术、体育课程，开足课时，最大限度地发挥艺体教学在立德树人中的独特功能,让每一个同学都得到应有的进展。教研室组织特地人

26、员加强对艺术、体育科学学科的教学状况进行抽查。 (四)深化开展训练科研，促进学校内涵进展 15、加强对老师课题申报指导。以有用性与实效性为导向，引导学校、老师区级小课题的申报讨论工作，做好立项课题的过程管理、讨论指导、结题鉴定工作。推动区级小课题讨论工作，牢固树立课题讨论“源于教学、基于教学、服务教学”的思想，掀起“校校有课题、人人都参研”的微型课题讨论热潮。组织专家对第一届申报结题的51项区级小课题进行结题鉴定，召开课题研讨阅历沟通会，主动推广优秀课题讨论成果。 16、开展基于信息化背景下的教研主题活动。利用在线课堂的优质资源，班班通教学设备，开展学科教研活动。充分发挥中心学校的教研力气，依

27、托在线课堂，引领乡村教学点的英语、美术、音乐教学正常化、规范化。组织专家对教研员、各校骨干老师开展班班通资源有效应用的培训活动。 17、组织讨论成果评选。配合省、市业务部门，组织中学校、幼儿园老师优质课、课件教具、教学设计、讨论报告等评选活动，调动广阔老师教科研工作的主动性。组织开展2021年区训练教学成果评选。 18、加强校际协作与沟通，探究创新教研模式。利用信息化手段，发挥网络教研优势， 开通教研群，探究教研新模式，启动互惠互动式的教研平台。拓宽教研资源分享渠道，丰富教研互动形式，推动优质资源互通共享，实现常规教研和网络教研一体化。 19、加强对学校语言文字示范学校创建活动的指导。在全区开

28、展推广一般话，规范语言文字应用。指导语言文字规范化示范学校创建申报、督导、验收。 篇三：高校教研室工作总结 高校教研室工作总结 20XX年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、老师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”训练科研工作思想，主动推动新课标的实施，主动探究老师学习和讨论方式的变革、数字化课堂模式的形成等，连续深化训练教学科研课题讨论，提高老师的科研力量，促进全体老师的和谐进展，取得了一点点成绩，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有方案、有步骤，并按要求进行。

29、由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下担当着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有消失任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学方案有条不絮执行的结果； 2、学期初制订教研室教研活动方案，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料改善、有用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）学期初始的教学方案的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的商量和讨论以及教学大纲的把握等，格外对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的关心作用；（2）学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把

30、握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的商量和讨论，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向； 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施， （1）通过课程负责人修订课程授课方案，各课程按课程方案和教学大纲预备期中和期末试卷，对同学进行不同阶段测试，以利于老师能准时发觉教学过程中存在的问题及同学对于各部分的把握状况并作出相应的调整； （2）根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、同学的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一

31、些问题并准时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料准时、精准。 4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代训练技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在完全的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓舞。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级同学的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。 二、专业建设 （1）教学方案的修订。教研室老师依据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班航海技术专业的教学方案，在修订过程中依据科

32、学性和可操作性的原则，对航海技术专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对同学的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业同学的专业学问更全面。依据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制航海技术专业培育方案，并通过专题研讨。 （2）教学资料的完善。本学期依据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。制订了航海学、船舶值班与避碰和航海气象与海洋学等课程的教学大纲。 三、老师队伍建设 教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪大事。 本学年教研室从高校引进讨论生1名,从

33、航海一线引进大副、船长多名，并对新老师指定专人作为帮带老师。对青年老师的帮带有方案、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围；为增加老师的训练教学力量和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，取得很大的反响和好评。 四、产学研工作 教学讨论和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对老师和同学开设专

34、业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名老师的测评成绩进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教学大纲及教学方案及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。 六、存在的问题 由于老师的教学工作量大等缘由，教研室对高职训练规律的讨论不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职训练规律的学习和研讨，提高为同学服务的本事。 总结三：高校教研室工作总结 本学期在全体老师的努力工作下，高校英语教研室顺当完成了学院及系部所支配的各项任务。擅长总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。 1.落实教学制度，为各项工作开好头。学期开头时，教研室在总结

35、其它教研室的优秀工作阅历的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作方案。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在把握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学方案、教学进度。教研室综合各老师状况和看法，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为同学补考时间，教研室仔细配合学院部署，顺当、圆满完成了高校英语补考工作，为新学期工作开了好头。 2.加强沟通学习，促进共同提高。每周四的下午是我系教学沟通、业务学习时间，教研室细心预备，仔细组织，先后支配多位老师发言，介绍自己教学阅历、体会及感想。20XX年11月份，教研室组织了老师公开课活动,课上,老师们

36、纷纷发言，气氛热情，通过沟通学习，大家都获益良多。 3.细心组织，主动参与各类竞赛。本学期教研室动员、组织了张*.*等四位老师参与学院其次届说课、课件制作竞赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干老师以及同学，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的建议和看法，几位老师虚心学习，进步神速。在正式竞赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。 4.克服困难，抓好英语四级练习。学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开头就定好方案，要求每位高校英语任课老师在考前一个月，发动同学报名参与，在课堂上适当讲

37、解四级练习。通过讲授，同学普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增加了通过考试的信念。 5.周密支配，做好期末各项工作。期末是工作最忙的时候，教研室在学期末准时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导预备，支配好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到仔细负责，扎扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责根据教学方案、教学进度表、课表和授课方案，审查 本领个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分等工作。本学期在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体老师的共同努力，高校英语教研室圆满完成了各项任务。对下一学年的工作，我们布满信念，全体老师决心根据学院的办学理念，努力提高高校英语教学水平，为学院的进展做出更大的贡献。 高校教研室工作方案由：创业找项目整理 转载请保留,感谢!