1、 认识6一、活动设计：认识6适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识，引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 二、活动目标1、引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。2、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。（重难点）3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。三、活动准备PPT、各种卡片、兔子卡片等四、活动过程1、听故事一朵花俩朵花三朵花，引起幼儿兴趣，提前丰富幼儿数学认知。2、提问：（1）小狐狸本来有几朵花？我们一起数一数。（2）小
2、老鼠拿走了几朵花？剩下几朵花？（3）小狐狸又拿来几朵花？小结：小老鼠的做法不对。（4）他们最后都拥有了几朵花？小结：不能乱动别人东西，也要懂得分享才会更快乐。3、游戏：拔萝卜、青菜，采蘑菇 （1）说说兔子喜欢吃什么？（2）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 （3）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 分萝卜：学习6的形成，数数。 萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。 老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。幼儿操作，老师巡回指导。五、活动延伸在区角继续游戏。
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