ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:15.84KB ,
资源ID:14557      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(小班数学《5的形成》PPT课件教案参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小班数学《5的形成》PPT课件教案参考教案.docx

活动类型:数学教育活动活动名称:学习5的形成与数数活动目标:1、学习5的形成,能手口一致地点数5个物体,理解5的实际意义。2、正确认读数字5。3、培养幼儿的动手操作能力。活动准备:1、磁性教具桃子、苹果、梨、香蕉各5个。2、数字卡片5张,雪花片每人5片,秤钩1个。活动过程:1、用对应比较的方法,学习5的形成。教师出示4个桃子和4个苹果,先将桃子和苹果对应摆成两排,引导幼儿通过比较和点数的方法,确定桃子和苹果的数量一样多,都是4个,然后再添上1个桃子让幼儿观察,使幼儿在直观的条件下,结合点数,看到5是由4添上1而形成的。2、幼儿操作,进一步理解4,添上1和5。如让幼儿每人先从小盒子中拿出4个雪花片点数,然后再添上1个雪花片点数,以此进一步体验4添1是5。3、点数实物,理解5的实际意义并认读数字。4、教师出示一张实物卡片,如让幼儿点数后说出卡片上一共有几个。在幼儿点数操作的基础上,引导幼儿发现卡片上的东西尽管都不一样,但它们的数量都是5,都可以用数字5表示。同时,教幼儿认读数字5。5、出示秤钩,告诉幼儿,5象秤钩,启发幼儿想出可以用5表示的事物,如:5个手指,5颗纽扣6、引导幼儿寻找周围环境中什么东西是5个。

宁ICP备18001539号-1