1、长征精神代代传长征已经离我们远去，如今生活在和平年代的我们，对于长征知之甚少，因此我们很乐意接受前所未有的挑战，经历一次精神的洗礼！学生心语1.什么是长征精神？2.我们如何继承和弘扬长征精神？我们共同的问题长征背景组探寻长征的起因、经过与结果长征路线组重温长征的具体路线长征故事组触摸可歌可泣的长征故事长征歌曲组聆听动人心弦的长征歌曲长征诗词组感悟中国革命的壮烈史诗长征辩论组感悟长征的内涵小组分工1.共同搜索资料寻找答案。2.在父母和老师处获得指导。3.我们共同讨论小组问题，说出各自的想法。4.先把方案做出来再慢慢修改。5.先解决简单的问题，再借鉴别的小组的办法解决难的问题。6.由小组长把我们的
2、学习资料及收获整理起来。我们这样合作学习长征背景组：多种途径搜集资料。长征路线组：绘制长征的路线图。长征故事组：广泛搜集长征故事。长征歌曲组：自主学唱长征歌曲。长征诗词组：阅读有关长征诗词。长征辩论组：准备主题辩论资料。学习途径长征背景组：讲述长征的历史背景。长征路线组：展示长征的路线图。长征故事组：举行长征故事交流会。长征歌曲组：进行长征歌曲PK赛。长征诗词组：开展毛泽东主席诗词朗诵会。长征辩论组：组织小型主题辩论赛。成果展示1.1.讲述长征的起因。讲述长征的起因。2.2.了解长征的经过。了解长征的经过。准备阶段（准备阶段（19341934年年7 7月月7 7日日19341934年年1010
3、月月1010日）日）失利阶段（失利阶段（19341934年年1010月月1010日日19351935年年1 1月月1515日）日）转折阶段（转折阶段（19351935年年1 1月月1515日日19351935年年6 6月月1414日）日）坚持北上和南下分裂阶段（坚持北上和南下分裂阶段（19351935年年6 6月月1414日日19351935年年1010月月1919日）日）发展巩固和南下受挫阶段（发展巩固和南下受挫阶段（19351935年年1010月月1919日日19361936年年7 7月月1 1日）日）大会师阶段（大会师阶段（19361936年年7 7月月1 1日日19361936年年12
4、12月月1212日）日）3.3.长征胜利的意义。长征胜利的意义。（1 1）保存了红军的实力）保存了红军的实力（2 2）避开了敌人的围剿）避开了敌人的围剿（3 3）纠正了左倾的错误）纠正了左倾的错误（4 4）确立了正确的领导）确立了正确的领导1.长征背景组2.长征路线组3.长征故事组一袋干粮一袋干粮 七根火柴七根火柴金色的鱼钩金色的鱼钩 丰碑丰碑马背上的小红军马背上的小红军 四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江巧渡金沙江 飞夺泸定桥飞夺泸定桥彭德怀和他的大黑骡子彭德怀和他的大黑骡子 4.4.长征歌曲组红军不怕远征难红军不怕远征难八月桂花遍地开八月桂花遍地开红军想念毛泽东红军想念毛泽东十送红军十送红军四渡赤
5、水出奇兵四渡赤水出奇兵过雪山草地过雪山草地报喜报喜 南泥湾南泥湾军民大生产军民大生产 拥军花鼓拥军花鼓大会师大会师 突破封锁线突破封锁线5.长征诗词组作者作者作品作品毛泽东毛泽东七律七律 长征长征清平乐清平乐 六盘山六盘山十六十六字令三首字令三首忆秦娥忆秦娥 娄山关娄山关念奴娇念奴娇 昆仑昆仑清平乐清平乐 会昌会昌张爱萍张爱萍过草地过草地林伯渠林伯渠长征长征乌兰夫乌兰夫七律七律诗词朗诵目录：诗词朗诵目录：6.长征辩论组辩论主主题：新新时期的我期的我们需不需要需不需要发扬长征精神？征精神？活动小结：长征是什么？n n在中国作家魏巍的笔下，长征是在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红地球的红飘带飘
6、带”。n n在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所前所未闻的故事未闻的故事”。n n在埃德加在埃德加斯诺的笔下，长征是斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的惊心动魄的史诗史诗”。n n在伟大领袖毛泽东的笔下，长征是宣言书，在伟大领袖毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是长征是宣传队，长征是播种机播种机。1.我们对长征精神有了全面深刻的了解。2.我们今天的幸福生活都是无数革命先辈用自己的鲜血换来的,我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。3.长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。作为新时代的小学生，我们要努力学习，报效祖国，这是对长征精神最好的继承和弘扬。学习反思与总结
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