1、第二章第二章 领导活动的三要素领导活动的三要素一、领导者一、领导者二、追随者二、追随者三、领导环境三、领导环境一、领导者一、领导者何谓领导者？何谓领导者？从领导科学的角度，从领导科学的角度，从领导科学的角度，从领导科学的角度，“领导者的唯一定义是其后面有领导者的唯一定义是其后面有领导者的唯一定义是其后面有领导者的唯一定义是其后面有追随者追随者追随者追随者。一些人。一些人。一些人。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领而
2、且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。导者。导者。导者。”（彼得（彼得（彼得（彼得 德鲁克）德鲁克）德鲁克）德鲁克）这是具有这是具有时代精神时代精神的概念，是关于领导者的的概念，是关于领导者的本质定义（朱立言）本质定义（朱立言）领导者是如何产生的？领导者是如何产生的？从产生的形式看有两类：从产生的形式看有两类：从群体、社会中自发产生出来从群体、社会中自发产生出来从群体、社会中自发产生出来从群体、社会中自发产生出来经过选举或组织任命正式产生经过选举或组织任命正式产生经过选举或组织任命正式产生经过选举或组织
3、任命正式产生自古以来，有三条途径：自古以来，有三条途径：自古以来，有三条途径：自古以来，有三条途径：读书读书读书读书 学而优则仕学而优则仕学而优则仕学而优则仕从军从军从军从军 历经九死一生的征战而成为统治者历经九死一生的征战而成为统治者历经九死一生的征战而成为统治者历经九死一生的征战而成为统治者从商从商从商从商 优秀的企业领导人由商界走进政界优秀的企业领导人由商界走进政界优秀的企业领导人由商界走进政界优秀的企业领导人由商界走进政界领导者的职责（领导做什么？）领导者的职责（领导做什么？）约翰约翰约翰约翰科特科特科特科特的观点：的观点：的观点：的观点：确定组织发展的远景与目标，制定战略确定组织发展
4、的远景与目标，制定战略确定组织发展的远景与目标，制定战略确定组织发展的远景与目标，制定战略 联合群众，形成联盟联合群众，形成联盟联合群众，形成联盟联合群众，形成联盟 激励和鼓舞激励和鼓舞激励和鼓舞激励和鼓舞国内专家的观点国内专家的观点国内专家的观点国内专家的观点：决策决策决策决策 用人用人用人用人 沟通与协调沟通与协调沟通与协调沟通与协调 激励与鼓舞激励与鼓舞激励与鼓舞激励与鼓舞 思想政治工作思想政治工作思想政治工作思想政治工作领导者的权力领导者的权力来源于两方面：职务权力和个人权力来源于两方面：职务权力和个人权力弗伦奇和瑞文弗伦奇和瑞文的权力观（权力的基础或源泉）的权力观（权力的基础或源泉）
5、强制性强制性强制性强制性奖赏性奖赏性奖赏性奖赏性法定性法定性法定性法定性专家性专家性专家性专家性参照性权力参照性权力参照性权力参照性权力二、追随者二、追随者什么是追随者？什么是追随者？在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。仰，追求共同组织目标的人。仰，追求共同组织目标的人。仰，追求共同组织目标的人。追随者与领导者是领导活动的追随者与领导者是领导活动的主体主体，他们一，他们一起去畅想愿景，主动追求共同的利益，实现起去畅想愿景，主动追求共同的利
6、益，实现共同的价值观念，是共同的价值观念，是主人翁主人翁。追随者与领导者的关系如何理解？追随者与领导者的关系如何理解？人格上平等人格上平等人格上平等人格上平等不是人身依附关系，是平等的契约关系不是人身依附关系，是平等的契约关系不是人身依附关系，是平等的契约关系不是人身依附关系，是平等的契约关系 追随愿景追随愿景追随愿景追随愿景身份上相对身份上相对身份上相对身份上相对领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变成追随者，追随者也可能变成领导者成追随者，追随者
7、也可能变成领导者成追随者，追随者也可能变成领导者成追随者，追随者也可能变成领导者存在着存在着存在着存在着互相追随互相追随互相追随互相追随的关系的关系的关系的关系权力上权力上权力上权力上相互制约相互制约相互制约相互制约追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者有专长特长、有重要资源追随者有专长特长、有重要资源追随者有专长特长、有重要资源追随者有专长特长、有重要资源三、领导环境（略）三、领导环境（略）什么是领导环境？什么是领导环境？领导环境的构成要素有哪些？领导环境的构成要素有哪些？讨论题：讨论题：1 1、领导与管理的相似性与差异性何在？、领导与管理的相似性与差异性何在？2 2、追随者与被领导者有何不同？你是否接受、追随者与被领导者有何不同？你是否接受追随者这一概念？为什么？追随者这一概念？为什么？
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