ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:17.82KB ,
资源ID:151594      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(XX工程技术大学工作室课堂教学评议表(2023年).docx)为本站会员(peixunshi0)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

XX工程技术大学工作室课堂教学评议表(2023年).docx

XX工程技术大学20-20学年第学期课堂教学评议表(工作室课堂)课程名称课号上课地点授课教师开课单位上课时间第周星期第小节应到学生人数:迟到:;实到:教学内容项目评价标准参考分值等级ABCDE课堂教学评价教学态度为人师表,教书育人,无违反党和国家方针政策的言论和行为,无意识形态方面的问题10教学准备工作充分,教学理念先进,教学设计合理,实践教学指导投入教学内容教学、实践内容符合教学大纲、工作室授课计划要求35理论联系实际,符合教学目标教学内容及评价注重内容的更新,体现专业发展的新趋势教学方法手段符合学生认知规律,突出学生主体性,满足个性差异和不同层次的需求40对问题的阐述科学,严谨,重点突出,逻辑性强有效利用多种教学媒体,辅助讨论与评价效果好教学过程注重激发学生思考,能给予学生联想与创新启发,帮助学生掌握课程知识和提高技能学生听课效果学生参与教学程度高,课堂秩序、学习气氛好15掌握教学内容,教学效果明显小计100评价及建议说明:ABCDE对应系数为:0.95、0.85、0.750.65、0.5,录入系统自动换算,最后得出总分。教务处X年10月制听课者:单位:

宁ICP备18001539号-1