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小班环保《不乱扔垃圾》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、手偶(小兔,小猴)糖若干2、舞蹈厅活动过程:一、导入部分:1、老师:“小朋友想到哪里去玩?刘老师带你们去。”宝宝们自由说说。2、律动去游玩。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。3、老师:“公园到了,我们到草地上坐会”。二、情景表演:1、老师:“小朋友们猜猜,今天有什么小动物到公园里玩?”让宝宝们自由讲讲各种动物。2、木偶表演a、小猴:“今天天气真好,到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”(吃完香蕉后随手一扔

2、b、小兔:“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。提问:“小兔怎么了?怎么摔跤的?(快帮小兔揉揉)。”启发小朋友们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔到哪里?”老师带小朋友学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。木偶表演:不乱扔垃圾了。(老师再次利用手偶表演不乱扔垃圾的场景)3、分糖活动:分给宝宝们每人一颗糖,观察是否有将糖纸扔到地上。(根据孩子情况随机教育)活动反思:孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,尤其是托班的孩子,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住,孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的,老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。现在,班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子!

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