1、 设计计划：在儿童艺术的教学中，砌体教学作为重要的组成部分之一，受到年轻孩子的喜爱。通过泥教学活动，不仅让孩子掌握一些简单的形象和技能的形象，并能增强孩子手的协调性，灵活性，促进其智力发展。自从本学期开始以来，我们主要在砌体艺术活动中，孩子们掌握了捏，群，摩擦，压力等技能，学会了搓面，饺子，饺子，做胡萝卜，棒棒糖等。的我的小儿童与动物设计活动的特点的组合。活动目标：1学习使用捏，组，擦，滚和其他技能做蜗牛蜗牛。2初步了解蜗牛的特点，感受泥的活动的乐趣。最初的灵感的孩子喜欢小动物，爱的小动物的感觉。活动准备：1课件可爱的小蜗牛，电脑，视频展示，电视。2工作人员一盒彩色泥，火柴，泥垫。3用橡胶制成
2、的草的背景。活动程序： 一，进口活动：老师：孩子们，今天我们来到班上的小客人，我们把他出！二，观察小蜗牛的特点。最初的理解蜗牛的形状（1）问儿童谈小蜗牛看起来像什么？（2）老师摘要：蜗牛头，颈，身体，尾巴，触角，眼睛，以及小房子像贝壳。 老师：孩子们，我们不想有这么小的蜗牛？老师：孩子们看！这是什么蜗牛不同？摘要：它是由橡胶和粘土。教师示范操作老师：小蜗牛怎么样？小孩子看起来不错！请孩子们从小手里和老师一起用橡胶泥捏;然后擦橡胶泥长，从一开始的体积，到体积有点紧。最后插入棍子在头上做它的喇叭。三，儿童经营：1提醒孩子和其他人不要争夺色泥。2鼓励孩子大胆做小蜗牛，教师导游 的3做好孩子到小蜗牛到草地，享受小蜗牛的伴生产。
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