1、 一、设计意图:晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说:“电视上播了，是没关炉子引起的;”有的说:“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。”还有的说:“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。二、活动目标:1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。三、活动准备:摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带四、活动过程(一)参观消防队
2、让幼儿了解消防员所从事的工作。(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。教师:1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)2、分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。(三)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。教师:火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?(四)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。(五)通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和
3、迁移火灾自我保护的意识和方法。五、围绕主题开展区域活动:美工区:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。角色区:为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。语言区:为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。六、评价从一件发生在幼儿身边的事而开展的活动，使幼儿在活动中显示了浓厚的兴趣。从谈论到外出参观到回忆到游戏制作整个过程都充满了活跃的气氛。幼儿在参观时对消防队充满了好奇，在观看、发问中了解了消防员所从事的工作;在回忆中幼儿通过热烈的讨论、用语言表述火灾自救的常识和方法。通过活动，幼儿有一种强烈的表现欲，利用各种废旧材料制作道具进行角色表演，想象着自己就是一个为人民服务的消防队员。这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。
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