1、 一、活动目标:1.能大胆说出自己喜欢的玩具的名称、玩法，探索让玩具动起来的不同方法。2.乐意与同伴分享自己的玩具，有初步的分享意识。二、活动准备:幼儿自带一样自己喜欢的玩具;各种玩具动起来的标记图;一、幼儿自选玩具让玩具东起来。1.前几天我们一起收集了许多玩具，看看有些什么玩具?2.现在请小朋友去选一个自己喜欢的玩具玩一玩，要让它动起来哦。3.幼儿选玩具玩一玩，探索让玩具动起来的方法。4.“你是怎样让玩具动起来的?”(拧一下发条)像这种玩具我们叫她发条玩具，这个是发条玩具的标记，出示标记贴在框上。” “谁的玩具和他一样也是发条玩具，请举手。”“谁再来说说你的玩具是怎样动起来的?”(开一下开关
2、)“为什么开一下开关它就会动起来?”“这种装电的玩具叫电动玩具，我们用这个标记来表示。谁玩的也是电动玩具?”“还有谁和他们玩的是不一样的玩具?你是怎样让他动起来的?”(拉一下线)“拉一下线就动起来的玩具我们叫它拉线玩具，这是拉线玩具的标记，谁玩的也是拉线玩具?”5.教师小结:刚刚我们玩了发条玩具、拉线玩具和电动玩具，这些玩具都可以动起来。二、幼儿交换玩玩具。 这么多的玩具，你想不想去玩一玩别的小朋友的玩具呢?那我们要怎么说呢?(我们交换玩好吗)那我们就和好朋友交换玩一玩吧，玩的时候要轻轻的哦。三、给玩具分类。1.“现在玩具要回家了，我们再送玩具回家的时候要怎么说呢?”(玩具我送你回家)“看看这是谁的家?”(发条玩具)教师依次提问，那我们赶快把它们送回来吧。2.幼儿将玩具送回家。3.请小朋友送对了没有。4.小朋友真棒，都送对了，那我们平时玩玩具的时候要怎样爱惜玩具呢?5.幼儿讲述(玩玩具的时候要轻拿轻放，不能挣抢玩具，玩好玩具要及时送回家等)6.小朋友说得真好，那等会儿我们就和其他小朋友来分享玩具吧。
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