1、 活动总目标： 1、喜欢听故事，能理解故事的中心思想，主要情节和角色特征。2、乐于用动作、表情、语言等表现角色，大胆地选择并扮演自己喜欢的角色，在合作游戏中体验表演的乐趣。 3、在游戏中学习倾听别人谈话，学习大胆，清楚地用普通话表达思想。 4、学习模仿简单的情景创设，商讨并自觉遵守简单的游戏规则。第一阶段目标： 1、能认真倾听故事，初步理解故事内容，主要情节和角色特征。 2、学习表达不同角色的对话，培养大胆表达的能力。活动准备： 布偶小鸡、小狗、小羊；绿叶。活动过程及指导要点：1、操作布偶导入活动：以“小鸡、小狗、小羊要去哪？”引起幼儿听故事的兴趣。2、教师讲述故事一遍，提问： 1）故事里有谁
2、呀？ 2）小鸡要去做什么呀？小狗呢？小羊呢？3）绿叶是怎么帮助它们的？ 3、教师再次讲述故事，让幼儿初步掌握角色对话： 1）绿叶问小鸡什么呀？小鸡是怎么说的？2）绿叶问小狗什么？小狗是怎么回答的？ 3）绿叶问小羊什么？小羊又是怎么说的？4）绿叶听了小动物的回答说了什么？ 5）小动物们是怎么说的？绿叶又说了什么呢？6）最后怎么样了呢？3、讨论：小朋友喜欢谁，为什么？教育幼儿向小动物和绿叶学习：乐于助人。 4、让幼儿参与对话表演，教师适当指导： 1）播放故事磁带，鼓励幼儿大胆表演角色，参与角色对话的表演。 2）可让幼儿选择角色表演，教师提示幼儿明确自己的角色身份，在故事表演中大胆讲述角色对话。 5、活动评价、结束： 教师适当评价幼儿活动情况。让幼儿讨论：要表演这个故事需要什么材料？6、活动延伸1）教师根据讨论，准备头饰材料，让幼儿回家与父母动手制作“绿叶”。2）在区角中投放故事图片，故事磁带等，让幼儿巩固对故事的理解。
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