1、 颜色分分类 官底镇中心幼儿园：程思遥【活动名称】颜色分分类【活动领域】科学（小班）【设计意图】在幼儿园一日生活中幼儿经常会碰到各种分类的问题，如：给玩具分类、给随身物品分类、给生活用品分类等等，虽然幼儿都能完成简单的分类任务，但往往都局限于老师的要求，所以想通过这一节颜色分分类的活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容，主动进行物品分类，并能延伸到生活中的各种分类。【活动目标】1、认识红、黄、蓝三种颜色，并能按物体的红、黄、蓝颜色分类。2、初步感知分类的方法。3、乐意并愉快地参与到分类活动中，在活动中体验快乐。【活动重难点】 1.活动重点：认识红、黄、蓝三种颜色，并能按物体的红、黄、
2、蓝颜色分类。 2.活动难点：初步感知的分类的方法。【活动准备】 1、红、黄、蓝三种颜色的小猪贴纸18个。2、歌曲找朋友。3、课件。【活动过程】一、导入部分（故事导入）猪妈妈生了三只可爱的猪宝宝，眼看着猪宝宝一天天的长大，家里面已经住不下了，猪妈妈对猪宝宝说：“你们已经长大了，应该盖一栋属于自己的房子了”。猪老大盖了一栋茅草房，猪老二盖了一栋木头房，老三盖了一栋石头房。可是他们都觉得自己的房子不够漂亮。商量着又盖了漂亮颜色的房子，小朋友们猜一猜小猪们盖了什么颜色的房子？二、展开部分1、认识红、黄、蓝三种颜色，并学习分类。（1）出示红、黄、蓝三个房子，引导幼儿说出房子的颜色。小朋友们想不想认识漂亮
3、房子的主人呢？我们一起来看一看。（2）拿出红、黄、蓝三只小猪，请幼儿说出小猪的颜色。 现在三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里（教师边说边将小红猪贴到小红房子里）因为小红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小蓝猪呢？（3）请幼儿将小黄猪放进小房子里，将小蓝猪放进小房子里。2、“小猪找朋友”（1）再次出示红、黄、蓝三种颜色的小猪，请幼儿分别说出小猪的颜色。（2）请所有的幼儿贴上小猪的贴纸。（贴相同颜色小猪的小朋友是好朋友，现在，请所有的小朋友围成一个圆圈，听音乐，找一找你的好朋友在哪？音乐停止和他手拉手站在一起。）我们一起来看一看都找到自己的好朋友了吗？3、玩具分分类哎呀!老师突然想起来，今天猪妈妈在打扫房间的时候不小心把小猪们的玩具弄乱了，想请我们的小朋友帮忙整理一下，将相同颜色的玩具放在一起。指导幼儿进行红色、黄色、蓝色的玩具分类。三、结束部分小结：小朋友们真棒，知道将相同颜色的物体放在一起，这就是按颜色分类。【活动延伸】今天小朋友们学了这么大一个本领，区域活动的时候请小朋友给我们建构区的玩具也按颜色分分类，还可以自己想一想别的分类的方法，和其他的小朋友一起分享。
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