1、 活动目标1.对秋天常见的花卉感兴趣，喜欢观察秋天常见的花卉。2.初步感知菊花，一串红等常见花卉花朵和叶子的特征。活动准备经验准备：教师与家长引导幼儿到公园、街上观赏秋天常见的花卉。材料准备：1.植物内种植菊花、鸡冠花、一串红等秋天的花卉。2.挂图：“花娃娃”。3.幼儿学习资源第3册第一页“花娃娃”。活动过程1.欣赏花卉。教师带幼儿到植物角观察花卉，引导幼儿说出这些花卉的名称(“菊花”“一串红”“鸡冠花”等)。请幼儿观察花卉的叶子和花朵。2.认识花卉。认识并了解菊花的外形和颜色，说说菊花的叶子像什么。()感知菊花的主要颜色，能说出花瓣是“细细的”。认识并了解一串红的外形和颜色，说说一串红的叶子
2、像什么。感知一串红是红色的，花瓣是圆圆的。认识并了解鸡冠花的外形和颜色，说说鸡冠花像什么。感知鸡冠花是深红(深紫色)的，样子像鸡冠。3.我和花儿做朋友。教师出示挂图，请幼儿观察，并说出它们的名字。引导幼儿用儿歌记住花卉的名称(儿歌附后)。教师播放一段音乐，音乐停后，任意说出一种花的名称，请幼儿去摸摸图上的花。4.秋天里的花。翻阅幼儿学习资源第3册“花娃娃”，进一步感知这些花卉的形状特征。活动提示：托班幼儿对颜色认识不是很敏感，不能说出正确的色彩名称，说出近似即可。活动延伸：1.活动区：秋天的花。在感知、欣赏秋天花卉的同时进行配对游戏。2.植物角：在植物角里摆放菊花等秋天的花卉，提供给幼儿观赏。儿歌秋风吹，菊花开。花瓣像头发，花瓣想豆芽。各种颜色真好看，小朋友们都爱它!一串串;红的花，真鲜艳。花儿好看我不摘，做个爱花的好孩子。鸡冠花，像鸡冠，公鸡跑来看，越看越喜欢，这个鸡冠真漂亮，我要跟你换一换。
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