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小班语言《不怕冷的大衣》PPT课件教案微教案.docx

1、 小班语言领域不怕冷的大衣乾县第一幼儿园 执教者:陈娟活动目标:1、懂得运动能使身体暖和,冬天要积极参加体育锻炼。2、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节,感受出乎意料的故事情节。3、能积极主动的说出自己的见解。活动重点:能仔细倾听故事,理解主要的故事情节,感受出乎意料的故事情节。活动难点:能积极主动的说出自己的见解。活动准备:故事不怕冷的大衣PPT活动过程:一、情景导入提问:冬天到了,北风呼呼的吹着,你们看,这是谁呀?她在干嘛?为什么她还不起床呢?小结:原来这是一只怕冷的小兔啊,它躲在被窝里面睡懒觉呢!二、理解故事1、理解故事第一段,引发幼儿对“不怕冷的大衣”的兴趣。提问1:妈妈来到了小兔床边

2、她会对小兔说什么?小结:妈妈说,奶奶家有一件“不怕冷的大衣”穿上它,冻不着还冒汗呢。提问2:妈妈说奶奶那里有一件不怕冷的大衣,你们猜猜是怎样的一件衣服?小结:原来不怕冷的大衣可能是厚厚的、软软的、暖暖的。2、理解故事第二段,发现小兔子运动前后的明显变化。过渡:小兔听了妈妈的话,立刻跳了起来,准备出发了。(1)观察PPT,结合生活讲。提问:小兔要出门了,要做哪些防寒准备工作呢?(提问:想想小朋友平时出门时还要做哪些准备的?)小结:出门前要记得做好防寒工作才能抵挡外面的寒冷。(2)观察PPT,说说小兔的快速。提问:它是怎么去的呢?(追问:为什么要跑着去而不是走着去呢?)小结:小兔太想快点拿到“不

3、怕冷的大衣”了,所以她飞快的跑着。 (3)观察PPT,交流小兔的变化。提问:跑着跑着,她怎么了?她为什么拿掉了围巾和帽子?(提问:还有从哪里看出来小兔感觉热了?)为什么她会这么热呀?小结:是啊,小兔跑着跑着,身上热乎乎的了。3、理解故事第三段,了解“不怕冷的大衣”的真正含义。提问:小兔到了奶奶家,会对奶奶说什么?奶奶又是怎么回答的?过渡:我们一起来听听奶奶是怎么说的吧。小结:原来奶奶说不怕冷的大衣就已经穿在小兔身上了呀。三、整体欣赏故事1、教师完整讲述故事,帮助幼儿进一步理解故事内容。提问:为什么奶奶说不怕冷的大衣已经穿在小兔身上了呢?不怕冷的大衣到底是什么呢?小结:原来运动能让我们身体出汗,变暖和,所以运动就像穿了一件不怕冷的大衣。2、问题讨论,经验拓展提问:还有哪些运动可以帮助我们不怕冷?小结:原来我们小朋友喜欢这么多运动呀,那让我们一起动起来吧!抵御这寒冷的冬天。活动延伸:1、亲子:和家人一起探索更多的运动项目。2、区域:为棉衣涂上漂亮的颜色。

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