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小班语言《小兔乖乖》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、感受与同伴一起活动的乐趣,愿意在集体中进行表演。2、感知、理解故事内容,丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。3、能用有关的动作表达出对角色的理解,进行简单的表演。4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。活动准备:1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。2、头饰:兔子(4个)、狼;瓶子5个。3、一个小兔子玩偶。活动过程:1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”,激发幼儿对活动的兴趣。师:你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?为什么要唱这首歌?到底发生了什么?2、出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所。(1)教师引导幼儿仔细

2、观察背景中的事物。(房、树、草、花)(2)讨论:小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)师:小兔子是什么样子的呢?3、教师生动有趣的讲述故事小兔子乖乖。(1)教师边演示教具边表演故事。(2)分段讲述故事,重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。(3)教师进行简单的提问,激发幼儿对故事情节的兴趣。师:故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?4、播放故事磁带,集体完整地欣赏故事。(1)围绕故事内容,教师进行简单的提问:师:你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。(2)讨论:小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。5、采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。(1)教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)(2)集体讨论:大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的?(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。活动延伸:在“娃娃区”提供相关的角色头饰,让幼儿玩表演游戏。

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