1、 活动目标：1倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。2学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来3萌发寻找巴掌树的好奇心。活动准备：1带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。2木偶：熊奶奶，小熊。活动过程：1以木偶小熊，引出故事。木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?2欣赏故事巴掌树。?提问：小熊为什么喜欢巴掌树?风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受)3再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。?提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么?为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候?秋天到了，小
2、树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?4在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。建议：1可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。2餐前多次播放故事巴掌树的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。评价：1能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。2会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。（附）故事巴掌树有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀?”奶奶说：“巴掌树。”瞧，多好听的名字啊!
3、一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，“沙啦沙啦”，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿!一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊! 它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：“别弄疼了大树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的!”小胖熊睁圆眼睛问：“真有那么神奇吗?”奶奶笑着说：“等等吧，天凉的时候”秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，小胖熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。 哇! 有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第二片，第三片好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多好多的悄悄话
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