1、 目标：1、了解故事中有趣的情节，知道故事的大概内容；2、会用一句完整的话表述小动物的家在哪里；3、感受蛋壳作品的美。准备：PPT、头饰、相关动物图片、鸡蛋、碎蛋壳材料内容：小班语言活动小蛋壳过程：一、导入活动师：小朋友看这是什么，快来摸一摸，摸不去感觉怎么样？小结：鸡蛋摸上去是圆圆的、硬硬的、凉凉的。二、引导幼儿了解故事的大概内容1、演示PPT师：听这是什么声音？蛋壳为什么会哭？幼：自由猜想。师：播放第一段，问小蛋壳为什么会哭？幼：听故事，知道小鸡出壳，蛋壳孤单，准备找个新主人住进来。2、启发式提问，引导幼儿了解故事情节。师：小蛋壳会遇到哪些小动物？这些小动物的家在哪里？幼：观看PPT。师：
2、出示相应PTT图片，训练幼儿用完整的语言描述小动物的家在哪里？3、知道故事的结局，感受小蛋壳的快乐。师：谁住到小蛋壳里了？幼：是金龟子宝宝。4、分角色完整表演。师：今天老师把小动物请到咱们班，你喜欢哪个小动物就和它站到一块儿。幼：挑选角色进行完整表演。三、应用所学句式进行说完整话的练习1、出示PPT师：小蛋壳还交了许多的好朋友，我们一起来看看他们的家在哪里？幼：结合生活经验，由自说。师：验证幼儿说的是否正确，并鼓励幼儿。四、了解蛋壳的其它功用，感受蛋壳作品的美师：小蛋壳还请来了许多蛋壳朋友，我们把他们请出来。演示PPT，教师配音讲解蛋壳的功用。幼：感受蛋壳作品的美。五、现场欣赏幼儿蛋壳粘贴画，萌发幼儿进行手工制作的兴趣。
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