1、 活动目标:1、会边念儿歌边做手指动作。2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3、让幼儿知道什么是手影。活动准备:1、图片，手影DV。2、手指儿歌的磁带。活动过程:一、谜语导入。“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。”师:小朋友们来猜猜，这是什么呀?幼:手。二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个?三、引导幼儿说说手可以做什么。幼儿讨论。目的是让幼儿说出手可以变魔术。四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣-观看手影DV，让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。提问:1个手指头呀，1个
2、手指头呀，变呀变呀，变成了什么?2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么?3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么?4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么?5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么?引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。六、幼儿学念儿歌:鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。提问:小动物是怎么变出来的?几个手指头变的?引导幼儿在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。延伸:鼓励幼儿讨论手还可以变什么。附:儿歌1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
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