1、 设计意图:孩子们在一起玩游戏时，总是喜欢玩“警察抓小偷”的游戏，而且大家都想当警察，谁也不愿意当那可憎的小偷，于是我设计了本节活动，让孩子们边阅读，边当“警察”帮教师找回丢失的糖果。阅读活动中，孩子们真正的体验一下玩中学的乐趣。活动目标:1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。 ?2、通过猜测，讨论，理解故事内容。3、学习用简短话语回答老师的问题活动准备:大书老鼠偷吃了我的糖，小图片，磁铁活动过程:一、 通过谈话，引入主题。 老师带来了许多糖呢!看!你们想吃吗?咦!我的巧克力糖呢?谁偷吃了我的糖?我们赶快找谁帮忙?要不我们先问问大书先生，说不定它真的呢，因为大书先生很聪明的。 二、 观看大
2、书，参与式阅读，了解故事内容。教师提问:“书的封面上有谁呀?它在干什么呀?你们知道是谁?偷吃了我的糖了吗?图1:教师讲述:下了很长时间的雨，终于停了，小蛇要出去散步了。图2:教师提问:那老鼠呢?让我们看一看。图3:教师小结:雨来被猫吃掉了，那猫呢?图4:教师提问:谁来了?人们手上拿的是什么?那斧头要干嘛呢?人们把树砍倒了，那人呢?图5:教师提问:这是谁?人呢?原来人被老虎吃掉了。图6:教师讲述:那老虎呢?原来被水淹死了。图7:教师提问:看看这幅图上有什么?太阳出来了，天很热，水去哪呢?图8:教师提问:那太阳呢?原来被云遮住了。图9:教师讲述:图上画的是什么?云被风吹走了。图10:教师讲述:那风呢?风停了。到底要告谁的状呀?三、师生同讲，利用小图片梳理故事情节。四.师生玩“问答游戏”小朋友，我们来玩个问答游戏，游戏中谁回答的问题最多，谁就是最聪明能干的小警察。
免费区 
