1、 活动目标：1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。活动准备：1、日常活动中，播放堆雪人的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2.幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：堆雪人（活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象）。活动过程：一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么？教师随音乐有节奏地朗诵歌词。2、教师：听！我说的冬天，和你们说的一样吗？幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。二、学唱歌曲堆雪人。1、教
2、师歌曲12遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗？一起来试一试！3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。三、根据歌曲堆雪人的内容，创编造型和身体动作。1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看！2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱堆雪人。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。
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