1、 教学名称:大拇哥教学目标: 1.学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。 2.通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。教学准备: 1.进场音乐手指家庭 2.手指娃娃手套 3.各种小动物胸饰 4.地垫教学过程: 1进场。 -放进场音乐手指家庭幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。 2.发声练习。 -用歌曲11 15 66 5-33 22 1-来问候幼儿，幼儿用歌声回答。 3.用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。 -教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。 4.引出歌曲大拇哥。 -天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫大拇指。 -教师跟着钢琴范唱歌曲，教
2、师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。 5.幼儿与教师唱歌曲。 -今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗? -分别唱五根手指，唱到“我在这里”时,教师出示手指娃娃，表示已经找到了。 -当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。 -教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。 6.游戏找朋友。 -请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，教师示范: 站在小舞台上去找朋友，如:把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下一个小朋友。 7.结束。 -小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的 “五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好?跟着钢琴一起唱着歌曲走出
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