1、 【活动目标】1、 能有节奏的念儿歌，尝试用身体语言表现儿歌的节奏。2、 初步感受儿歌的韵律美。【活动准备】1、 小娃娃的纸偶。2、 与诗歌内容有关的瓜的图片。【活动过程】一、活动导入，引起幼儿兴趣。1、今天，有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招呼吧!2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我们一起来听一听。3、小娃娃干什么去了呀?-小娃娃，去买瓜。4、小娃娃都买了什么瓜?二、感受儿歌，有节奏的学念儿歌。(一)学念儿歌1、除了你们说的，小娃娃还买了什么瓜呀?我们再听来小娃娃说一说。(边念边出示图片)2、小娃娃都买了什么瓜呀?(对个别不认识的瓜稍作介绍)3、现在，我们也来当当小娃娃，看着图片一起
2、去买瓜咯。(念3遍)4、哇!小娃娃买了这么多的瓜，我们还给它们取一个好听的名字，叫做“瓜娃娃”!我们一起来说说看。(二)语言游戏:捉迷藏1、买了这么多的瓜，你们都认识这些瓜了吗?2、你们念的可真棒!现在，瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷藏了。3、把你的小眼睛盖起来。等我数到1、2、3.再把你的小眼睛睁开。4、1、2、3.看看谁藏起来了?是不是呀?我们来念一念。这一次，又有其他瓜娃娃想和我们玩捉迷藏了。我们把小眼睛藏起来.(游戏进行3次)(三)身体动作表现儿歌1、你们认识的瓜真多!现在，我们在伸出我们的小手去买更多的瓜吧!(尝试用身体语言表现儿歌节奏:23遍)2、今天，我们班的小朋友可真能干，买了这么多的蔬菜和水果，你们都喜不喜欢吃呀?我也很喜欢吃呢，这些蔬菜和水果很有营养，能让我们健康的快乐的长大。三、活动延伸分辨水果和蔬菜:在活动区提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，请幼儿帮忙把瓜娃娃们送回家。附:小娃娃，去买瓜。买了冬瓜和西瓜。甜瓜南瓜小黄瓜。
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