1、 活动目标：1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。3、初步了解基础的音乐旋律。教学重点：使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。教学难点：能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。活动准备：身体挂图、音乐 活动过程一、游戏导入（我问你答）老师问：耳朵在哪里呀？幼儿答：在这里！（并用小手指着耳朵）老师问：眼睛在哪里呀？幼儿答：在这里！（并用小手指着眼睛） 展示大挂图，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。老师：小朋友们知道吗？当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音 二 、带领幼儿学习新歌曲身体音阶歌1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，
2、会发出“do do do”的声音； 当小手摸到膝盖时，会发出“re re re ”的声音； 当小手拍到双腿时，会发出“mi mi mi ”的声音； 老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边引导幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。2、播放歌曲身体音阶歌摸摸你的小脚do do do do摸摸你的膝盖 re re re re拍拍你的双腿 mi mi mi mi叉叉你的小腰 fa fa fa fa (歌曲中以触摸身体的部位结合do re mi fa sol la xi do进行 )带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。 三、游戏律动1、全班幼儿跟着音乐轻声唱2、分小组表演 四、总结教师总结，告诉幼儿身体各部分的重要性，平时要注意保护自己。
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