1、 活动目标1. 学唱歌曲，能较有力、自豪地演唱。2. 初步尝试创编动作，体验与北风爷爷一起游戏的快乐。活动重难点1.重点：能够有力、自豪地演唱歌曲。2.难点：初步尝试创编歌曲。活动准备1. 经验准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。2. 物质准备：歌曲录音、ppt活动过程一、导入部分1. 熟悉音乐节拍旋律，边听伴奏边拍手点头。2. 用谈话法引出歌曲，让幼儿了解歌曲的基本内容师：小朋友们，你们说说现在的天气变得怎么样了？（冷）师：原来是冬爷爷来了，所以天气变得好冷好冷，冬爷爷有个好朋友，你们知道是谁吗？我们一起请他的朋友出来吧。（播放ppt）师以北风爷爷的口吻说：我是风爷爷的好朋友，我是北风爷爷，我的
2、本领是能把这个世界变得很冷很冷，你们怕不怕我呀？二、基本部分1. 了解歌词，学唱歌曲北风爷爷别神气带领幼儿念歌词，熟悉歌词，着重学会跑跑跑和跳跳跳后的两拍停顿。师：小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不能发出声音哦！我们可以点点头。2. 学唱歌曲北风爷爷别神奇师：你们觉得这首歌好听吗，现在让我们一起来学一学这首歌，跟北风爷爷比赛好不好。教师弹钢琴示范唱一遍幼儿跟着老师学唱儿歌。师：我们的声音要有力气，这样才能和北风爷爷比赛啊。根据歌词内容进行自由创编动作。3. 师幼游戏老师与幼儿共同边唱边游戏，教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友进行游戏。三、结束部分师小结：北风爷爷被我们小朋友吓跑了，小朋友真厉害啊，我们以后要一个勇敢不怕冷的好孩子。活动延伸在日常活动中幼儿边唱北风爷爷别神气边进行游戏。
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