1、 活动目标1.在三只熊请客的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱欢迎歌。2.尝试听辨不同的音色与动物形象进行匹配，体验参与音乐活动的乐趣。活动准备1.ppt课件2.三只熊flash3.音乐带。活动过程一、听听说说：这是谁的家？重点：听赏沉重的音乐。1.（说说画面上的房子）猜猜这间美丽的房子是谁的家。（播放三只熊ppt文件）2.听听音乐，猜猜是谁的家？3.演示课件，“我们走近一点看看，噢，真的是熊的家，数一数有几只熊？他们是谁？二、听听唱唱：朋友来做客重点：听辨不同音色与动物形象进行匹配，愿意参加歌唱游戏。1.“今天小熊要过生日了，他请了好多朋友到家里来做客。“2.听听哪位小客人来了？”（兔跳音
2、乐模仿兔跳）3.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊妈妈唱的歌曲）4.听，又有哪个朋友来了？（教师学小鸡叫，幼儿模仿节奏，并跟着音乐哼唱小鸡叫声，熟悉旋律）5.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊宝宝唱的歌曲幼儿学唱）6.又有朋友来了，是谁呀？（ppt显示全部小猪的形象）7.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊爸爸唱的歌曲幼儿学习改变音色唱）8.怎么又有客人来了？是谁啊？“叮咚、叮咚”（ppt显示一半小狗的形象）9.熊爸爸、熊妈妈和小熊都去开门了，这次会是谁去开门呢？一起来听听。（播放熊一家的歌曲）10.熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝唱的这首欢迎歌你们会唱吗？把自己变成熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，我们也来唱唱吧！（要求：听清楚前奏。）11.瞧，三只熊和客人们围在生日蛋糕旁边多快乐啊！（出现ppt，音乐起）三、玩玩乐乐-快乐一家熊重点：感受与三只熊一同游戏的快乐。我们也跟着熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一起做游戏吧！（观看三只熊flash）
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