1、 活动目标:1.在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。2.感受与熊一起游戏的快乐。活动准备:1.经验准备:主题背景熊的故事2.材料准备:多媒体小熊的家礼物若干音乐“洋娃娃和小熊跳舞”活动过程:一.问题导入:1.我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜欢小姑娘?2.今天我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜欢的小客人?(引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述)二.选礼物1、(出示礼物)这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。2、你选什么礼物送给三只熊?(乐意说说与礼物相关的经验)。三.找三只熊的家1、告诉幼儿三只熊的家是这样的:绿绿
2、的屋顶、红红的墙，还有蓝蓝的门和窗。2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家?(引导幼儿观察房子的颜色特征，找到三只熊的家)3、做客送礼物。4、幼儿与三只熊快乐游戏。幼儿园万圣节活动教案【篇三】一、情境目标:健康:1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探索:1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现:1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域:健康、探索2、蛤蟆吃南瓜涉及领域:健康、表
3、现3、幸福分享涉及领域:健康、表现4、摘南瓜涉及领域:健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域:表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料:南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示:做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料:教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示:今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料:几种南瓜制作的食品(替代物)
4、已经参观过超市并讨论过。活动提示:激发幼儿玩超市的愿望和幼儿讨论玩超市的规则幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。4、做请柬材料:油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水活动实施:教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写:请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料:邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。活动提示:配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会
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