你正在下载：《

幼儿园《守株待兔(无声版)》FLASH课件动画教案参考教案.docx

》 [预览]

格式：DOCX ，页数：1 ，大小：15.34KB ,
资源ID：18435 下载积分：5 金币

已注册用户请登录：

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

三方登录：

1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

本文（幼儿园《守株待兔(无声版)》FLASH课件动画教案参考教案.docx）为本站会员（飞猪）主动上传，三一文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知三一文库（发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！

幼儿园《守株待兔(无声版)》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标:1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。活动准备:字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸活动过程:一、通过猜字，认识成语“守株待兔”教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识“株、兔”“守株待兔”是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解“守株待兔”的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论:1、能等到2、等不到双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点:他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔，反而怎么样了?教师总结，重点突出:他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”延伸活动:幼儿可以表演“守株待兔”。