1、 活动目标：1、认识一些简单的交通标志，知道各种标志的不同含义。2、培养幼儿初步的交通规则意识。活动准备：事先请幼儿回家和父母一起收集或制作交通标志；模拟的交通游戏环境创设活动过程：一、互相介绍交通标志经验再现。1、相互介绍幼儿自制、收集来的交通标志。2、讨论：这些是什么标志？你在哪里看见过？这些标志告诉我们什么？ 为什么要有这些交通标志？小结：这些交通标志告诉我们前面有很多事情要注意，为我们的安全做了保障。二、操作游戏交通标志找家1、在模拟的交通游戏环境中，请幼儿在相应的地方贴上正确的交通标志。如：医院门口禁止鸣喇叭、学校门口注意儿童、商店门口禁止长时间停车等2、幼儿相互检查粘贴的结果。三、
2、角色游戏马路上1、幼儿扮演不同的角色开展游戏，如：交警、骑车人、行人等。2、教师指导：按各自角色游戏，遵守交通规则。活动反思：描述：今天孩子们的兴趣比较浓厚，很多孩子参与了讨论，在介绍自己带来的交通标志的时候很多孩子非常踊跃。但是也遭到了质疑，云云的小心夹手标志。孩子们都说没有看到这样的标志过，云云解释说这是在地铁里有的。分析：由于前期孩子们有了充分的准备，所以今天的活动孩子们都很踊跃的想要发言，在讲到云云标志问题的时候一时没法解决，是因为孩子们的生活经验有所不同，大部分孩子没有看到过这个标志。调整：1、 请幼儿回家查阅电脑及书籍，看看是否有这样的标记。2、 老师在地铁上拍下该图片提供给幼儿。
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