1、 活动目标:1、观察画面，了解天黑时的一些事物和生活景象。2、欣赏散文，并学说“晚上，是。时候”的简单句式。活动准备:1、小图书若干本，供幼儿阅读之用(暂时没有可不用)。2、大图书一本或图画书PPT，供集体理解之用。活动过程:一、出示PPT图片1、你看到了什么?背后还有什么?(白天的图片)2、教师变化图片，变什么了?(变晚上了)晚上怎么样?二、观察画面，学说句子1、图片一，从哪里看出是晚上?2、图片二，这也是晚上，你看到了什么?3、图片三，晚上你看到了什么?晚上青蛙在干什么?师:晚上是外面变得这么美得时候，来看看晚上家里发生了什么?4、图片四，晚上，家里干什么?5、图片五，晚上是什么时候?6、
2、图片四，“晚上是开灯的时候”和“晚上是开灯才能看清东西的时候”哪句话好听?7、“晚上是青蛙唱歌的时候”，谁能说一句更长的话?8、“晚上是月亮出来的时候”说一句长的话，月亮是怎么出来的?晚上是什么样的月亮出来的时候?师:晚上是月亮和星星一起捉迷藏的时候。三、完整欣赏散文诗教师有感情的朗诵一遍(配乐)，晚上你还做什么?四、结束今天回去，仔细看看爸爸妈妈，晚上是你和他们干什么的时候，把话讲得长长的，下次再来说。思考:我们一般的老师，拿到绘本肯定会紧紧的围绕绘本，死死的挖掘绘本里面的教育价值，但从上课效果来看，从另一个层面演绎绘本，培养孩子讲话的能力，确实非常需要，远比上好一个绘本活动来得重要，也许能跳出来，就肯定能出彩!整整两天的实战活动，让人有一种豁然开朗的感觉，自己将会更加努力去寻找那种感觉，不一定能到达，但过程是快乐的!
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