1、 教案目标:1.通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。3.愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。教案准备:萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐:蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板教案过程:一.认识昆虫1.嗡嗡嗡听，是什么声音?谁来了?(虫儿飞来了)什么虫儿飞到小一班来了?(蜜蜂图片)原来是蜜蜂飞来了!蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。(师拿着蜜蜂飞一圈)和蜜蜂打个招呼吧!(蜜蜂，你好!)大家好!今天虫儿要聚会，除了我，还有别的虫儿要来，你们欢迎吗?(欢迎欢迎!)2.(点击萤火虫)这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀?(萤火虫)看，萤火
2、虫的尾巴会发光，一闪一闪像什么?(小星星，灯笼)(出示灯笼)(点击蝴蝶)什么虫儿来了?(这是一只漂亮的花蝴蝶)花蝴蝶在干什么?(花蝴蝶儿爱跳舞，请幼儿听音乐学一学)还有什么虫儿来了?(点击蜻蜓)你们看蜻蜓像什么?(飞机)我们小小班时学过小蜻蜓律动，听着音乐一起来飞一飞。(律动:小蜻蜓)你们知道蜻蜓有什么本领吗?(点击PPT，吃蚊子)蜻蜓最爱吃蚊子。二.学习诗歌1.虫儿们又漂亮又能干，它们要来考考小一班的小朋友，听好:什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃蚊子?小朋友你们会回答吗?2.好，我再来问:什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞
3、花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃蚊子?蜻蜓最爱吃蚊子。3.师生一起读虫儿歌。4.边拍手边跟着节奏读虫儿歌。5.给幼儿圆舞板，边打节奏边读虫儿歌。6.老师问，幼儿回答。师生合作朗读虫儿歌。7.幼儿分组合作朗读虫儿歌。三.和虫儿再见儿歌:虫儿的歌什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞?花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃蚊子?蜻蜓最爱吃蚊子。感谢您浏览本次小班语言教案例文内容，主要在小班语言活动公开课方面做了详细描述，希望读者们有所启发，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，小班语言教案参观动物园看图说话，小班语言毛毛虫教案反思，小班动物园语言教案，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。
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