1、 活动目标1、引导幼儿熟悉、理解故事内容。2、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。3、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，用完整的句式表达出来。活动准备1、挂图15号。2、奶牛图片，各种蔬菜若干。活动过程一、开始部分产生兴趣1、出示“神奇的牛”:这是谁?奶牛有什么本领?2、这可不是普通的奶牛，它是头神奇的奶牛，它神奇在哪里呢?听完故事你就知道了:二、基本部分欣赏故事1、教师完整讲述故事。师提问:故事里有谁?牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方?故事的名字就叫彩色牛奶。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象，请小朋友再听一遍故事。教师结
2、合挂图讲述故事，提问:小白兔给奶牛吃了什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小白兔喝了变成了什么样子?小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小黑猫喝了变成了什么样子?小花鹿给奶牛吃的是什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小花鹿喝了变成了什么样子?灰狐狸给奶牛吃的是什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?灰狐狸喝了变成了什么样子?3、小动物们能变回原来的样子吗?怎么变?4、小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?我喂奶牛吃蔬菜1、小朋友如果你是小动物，你会给奶牛吃什么蔬菜，会挤出什么颜色的牛奶，你喝了会变成什么颜色?1、请幼儿自选蔬菜为奶牛，一边喂，一边说:神奇的奶牛，我给你吃什么颜色的什么。3、请个别幼儿上前说出自己所想象的:我是一只什么，我给奶牛吃什么样的什么，挤出什么颜色的牛奶，我喝了变成了什么样子?三、结束部分小结活动下课
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