1、 活动目标:1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备:课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。活动过程:一、情景导入(感知秋天的季节特征)1、讨论秋天你们喜欢秋天吗?为什么?幼儿:幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。你从哪些地方知道现在是秋天了呢?幼儿:树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了教师回应:秋天到了，天气渐渐变凉了，树叶小草变黄了。2、有个叫夏夏小朋友，一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄
2、叶，她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。(播放课件)二、理解故事内容(知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征)1、引出故事。(播放课件前半段)故事中发生了一件什么事情呀?幼儿:小黄叶跟着夏夏。2、幼儿自由猜测，讨论。你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢?幼儿:小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。过渡:小黄叶为什么要跟着夏夏呢?夏夏发现小黄叶跟着他吗?我们一起来听下去，看看究竟发生了什么好吗?(播放课件后半段)小黄叶为什么跟着夏夏呢?幼儿:想和他一起玩。教师回应:哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀!那你们猜猜看，夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗?幼儿:幼儿根据自己的猜想回答。过渡:我
3、们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢，我们一起看一看。(播放故事结尾)3、理解叶子变黄的原因。小黄叶是怎样变黄的?幼:天气冷了，树叶就变黄了。教师回应:小黄叶原来不是这个样子的，它本来也有很漂亮的绿衣服，很漂亮的绿裤子的，可是当它离开了大树妈妈时就变黄了4、想象表达夏夏听了小黄叶的话也很伤心，她很想帮助小黄叶，可是应该用什么方法呢?小朋友，你们来想想看，有什么好办法可以让小黄叶变得开心呢?幼:帮小黄叶涂颜色教师回应:也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上，把小黄叶变成绿色，老师为大家找来了很多材料和工具，希望你们能想出更多的方法，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、集体交流你们的小黄叶都活过来了吗?谁来说说看你是怎么救小黄叶的?2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。最后，看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。(欣赏故事结尾)活动延伸:师:原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的。(可是，夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一个很难的问题，小朋友你有办法吗?回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法，一起来做做实验，看看哪个方法可以!
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