1、 【活动设计】通过复习手指操，调动幼儿的兴趣，以故事的方式引导幼儿的注意力，让幼儿对歌曲感兴趣，并喜欢手指游戏。通过故事情节，使幼儿了解走路时要注意，否则和容易摔倒，很疼。【活动目标】1、能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏。(重点)2、能够跟随老师边唱歌边做手指游戏。(难点)【活动准备】1、挂图(小花狗;大石头;小花狗撞到大石头;小花狗倒在地上)2、音乐(手指操;小花狗和大石头)【活动过程】一、开始部分。1、带领宝宝复习手指操，活动小手。师:小朋友们好!幼:老师好!师:首先，拿出你们的小手和老师一块做做手指操，活动一下你们的小手。(播放手指操音乐，老师和宝宝一块做手指操)二、基本部分。1、师:小朋友
2、们表现得真棒!现在，看看老师手里拿的是什么?(出示挂图:小花狗)幼:小狗。师:哦，是一只可爱的小花狗，小花狗今天要出门，小朋友猜一猜，小花狗会碰到谁呀?幼:小猫，青蛙，大老虎师:那我们一起来看看它碰到了谁。(出示挂图:大石头)师:这是谁呀?幼:大石头师:恩，那小朋友想不想知道它们俩之间发生什么故事了呢?幼:想师:现在，小朋友静悄悄地听，老师来讲一讲。2、教师结合图片，描述故事。(今天，小花狗一觉醒来，打开窗户一看，天气非常好，阳光照在小花狗的身上，好暖和呀，小花狗开心极了，于是，它就想出去玩一玩。小花狗在路上蹦蹦跳跳的，一会儿钻到草丛里，一会儿追赶着漫天的蝴蝶，突然，砰的一声，小花狗一下就摔倒
3、在地上，它感觉脑袋晕晕的，嘴里还不停地说“好疼啊，好疼啊”。小花狗抬起头一看，原来它撞到了大石头上。)师:小花狗今天怎么啦?是不是撞到大石头上了?摔跤了疼不疼呀?小朋友可千万不要像小花狗一样，小朋友走路的时候一定要好好看路，否则就很容易摔跤，会很疼的。3、引导幼儿拍手，轻轻地跟着老师学习歌曲。(播放音乐小花狗和大石头)师:老师要用一首好听的儿歌把这个小故事唱出来。下面，小朋友来拍手，轻轻地和老师一起唱。师:你们的小手拍的非常好!这次，小朋友要大声地唱出来，好不好?幼:好。4、带领宝宝结合儿歌，做手指游戏。师:小朋友伸出你们的小手，用右手的食指代表小花狗，左手用拳头来代表大石头，我们一起来玩手指
4、游戏。先看老师来做一边。师:小朋友请出你们的小花狗，和老师一起来玩手指游戏。三、结束部分。1、师:现在小朋友起立，和老师一起边唱儿歌边做手指游戏。(播放音乐小花狗和大石头)2、师:请俩个小朋友面对面站好，我们来相互表演给对面的好朋友看，先把你们的小花狗请出来吧!(播放音乐小花狗和大石头)3、师:你们表演的小花狗太可爱了!今天回家后，一定要把这个手指游戏表演给你们的爸爸妈妈看，好吗?教学反思:本节课首先通过复习已学过的手指操来调动幼儿兴趣，以讲故事的方式使幼儿了解歌曲内容，提高幼儿的注意力，同时能够简单熟悉歌词能容。整节课上，幼儿能够积极参与活动，融入到手指游戏当中，课堂结束时，大部分幼儿能够熟练地演唱歌曲，并且能够跟随老师边唱歌边做手指游戏。本节课作为一节音乐课，缺少发生练习的环节，在教唱歌曲环节不够细致，没有为后面的边唱歌边做游戏打好基础，也导致了在课堂结束时，仍然有一部分幼儿没有完全掌握好歌曲。
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