1、 设计思路:海顿是奥地利著名作曲家，又被称为“交响乐之父”。吓了一跳是惊愕交响曲的选段，作于1791年，传说当时伦敦的贵妇是音乐会的常客，但是她们经常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气，于是他就写了这部惊愕交响曲，乐曲刚开始很轻柔、舒缓，贵妇们又在昏昏欲睡，刹那间出现一个由全乐对演奏的强音，将打盹的贵妇吓了一跳，傻了眼的贵妇被惊醒之后，也哈哈大笑，此后人们就把这部作品称为惊愕交响曲。到了中班孩子有了表现欲，把交响乐用猫和老鼠的故事让孩子用动作表现出来，便于孩子理解和接受，通过猜故事、看动画游戏的形式贯穿整个活动，使幼儿能愉快地投入到整个活动中。活动
2、目标:1.感受乐曲的变化，并能用动作表现出来。2.愿意参加音乐活动，并体验活动的乐趣。活动准备: 课件、猫和老鼠的头饰。活动过程:1.音乐入场，并进行节奏训练。天使入场，握手舞节奏训练。2.初次欣赏乐曲。师:我带来了一首好听的乐曲，请你听听它有几段?小结:这首乐曲叫吓了一跳是海顿惊愕交响曲的选段，它有两段，是一首ab式的乐曲。3.分段欣赏乐曲。师:我们先来听乐曲的第一段，听完后告诉我你感觉怎么样?你想干什么?用什么动作来表现?(幼儿表演)我们来听一听第二段，听完后告诉我你感觉怎么样?可以用什么动作来表现?(幼儿表演)4.再次欣赏乐曲，并用动作表现乐曲。师:这首乐曲里面藏有一个猫和老鼠的故事，让我们再来听一遍这首乐曲，请你们猜一猜猫和老鼠发生了什么事?你觉得第一段是谁来了，它在干什么?怎样用动作表演?第二段是谁来了，发生了什么事?怎样表演?那我们一起跟着音乐来表演表演这个故事，你觉得发生了什么事，你就怎样表演!看哪个小朋友和别人表演的不一样。(幼儿用动作表现乐曲)5.观看动画，用动作表现乐曲。师:猫和老鼠到底发生了什么事呢?我们一起来看一看!发生了什么事?第一段是谁来了，它要干什么?请你用动作表演表演。(猫肚子饿了要去抓老鼠)又发生了什么事，老鼠怎么样了?(猫被老鼠打晕了，老鼠出来偷东西、跳舞)你们想不想表演表演这个故事，请你选择一个你喜欢的头饰，我们一起来表演。
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