1、 环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。2、“寒
2、风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
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