1、 活动意图:桃树下的小白兔是一个意境优美的童话，故事本身比较有想象力，为孩子多提供表达想法和学习词汇的机会，为幼儿积累更多的 经验，使幼儿成为想说、敢说、会说的孩子。活动目标:1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处。2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。活动准备:1、动画桃树下的小白兔、桃花的图片。2、装有纸做桃花瓣的信封。3、幼儿操作材料:纸、油画棒。活动过程:一、谈话导入1、师:看看这幅图画，让你想到了什么?(春天)追问:你是从哪里看出来的?归纳提升:春天到了，花开了、草绿了、树也长高了，春天的景色真美。2、师:你知道哪些花儿在春天开放吗?归纳提升:
2、春天呀，真是个美丽的季节，那么多漂亮的花朵要在春天开放。3、师:看，这是什么?(桃花)春天来了，桃花开了，真啊!美丽的桃花把小白兔都吸引来了，哇，桃花瓣都飘落下来了，小白兔有了这么多桃花瓣会干什么呢?回应:你们说的都有可能，那让我们一起来看看到底会发生什么事情吧。二、讲述故事1、师:谁收到了小白兔的信?追问:小白兔的信里装着什么?追问:山羊爷爷把花瓣当成了什么?回应:山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了书签，这样以后翻起书来就方便多啦。2、师:第二封信寄给了谁?追问:小猫把花瓣当成了什么?回应:小猫收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了发夹，夹在头上真漂亮。3、师:这一次信寄到了谁的手上?追问:小松鼠把花瓣当成了什么?回应:小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了扇子，等到了夏天的时候摇一摇，真凉快。4、师:接下来，又会是谁收到了小白兔的来信?追问:小鸡把花瓣当成了什么?回应:小鸡收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了太阳帽，遮住了刺眼的阳光。5、师:这一次，是小白兔寄出的第几封信了?
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