1、 活动目标1. 教会幼儿认识图书和图书的功用，知道图书的封面、封底及页码的名称和作用。2. 交友而学会看书的正确方法，能按顺序翻阅图书。3. 培养有儿媳爱看各种各样的书，能仔细看感兴趣的图书，理解图书的基本内容。活动准备1. 幼儿人手一册图书，成人数、儿童书若干。2. 看书的正确姿势图片。3. 班机阅读区的图书肩上，放置着各种各样的图书。活动过程1. 引导幼儿认识图书。 发给幼儿每人一本图书，让幼儿自由阅读。教师注意观察幼儿是否会按顺序一页一页的翻看，并建议提问下列问题引导幼儿阅读:书的封面、封底在那里?书页有没有顺序?你是怎样知道的?书页码的位置在哪里?有什么作用?教师在介绍一下每本书前都有
2、目录，目录能帮助我们方便查找内容。2. 幼儿分小组活动，巩固对图书的认识。 幼儿分成6个小组，每组幼儿在小组里介绍自己手上这本书的封面、封底和页码名称、位置及作用。教师巡回指导，提问:“你是怎样看书的，看书时应注意什么。”教师在巡回过程中及时给予幼儿指导。3. 幼儿集体套讨论书的作用和看书时的注意事项。教师请能力强的小朋友来讲将受伤者本书的各部委名称和作用，并示范正确的看书方法。教师小结看书时要一页一页的翻看，身体要作证，不要躺着看书，不要再强光辉弱光下看书，眼睛要与书本保持一尺的距离等等，然后，教师引导幼儿共同讨论书的作用。教师可先示范，启发幼儿的思路，如教师说:“我手上这本书叫动物世界，上面讲了各种各样的动物，这本书的作应是帮助我们认识的了解各种各样的动物。”幼儿通过讲自己手上书的内容和作用，最后得出结论，人们可以从书中学到知识。最后，教师启发幼儿他自己家里有些什么有趣的书，进一步开阔幼儿的眼界。
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