1、 活动目标:1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美,Ji发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.活动准备:家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔, 绘画纸.活动过程:一,出示背景图,请幼儿观看.1.老师:小朋友们,看这儿的风景美不美呀? 幼儿:美.老师:上面都有什么呀?幼儿:太阳,山,河水等.老师小结:这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音.3.对照背景图,学习儿歌.二,播放光盘,续编儿歌.1.老师:小朋友们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着
2、老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?幼儿:想.3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:绿笔画个大大伞,那是一棵树.红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.三,绘画儿歌内容.1.老师:小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.2.幼儿绘画,老师巡回指导.3.作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办我的家乡美小画展,并邀请小班幼儿欣赏.附儿歌:我用画笔画家乡小画笔,真好看.红,黄,黑,白,绿,紫,褐,橙,青,蓝.红笔画太阳,一个圆圈圈.蓝笔画小河,三条弯弯线.褐笔画个小片片,那是小帆船.黄笔画个大三角,那是一座山,各种画笔一起画,那是家乡大花园.
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