1、 活动目标:1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。2、 在游戏中体验快乐。活动准备:“0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片活动过程:一 、引题师:有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，(老师出示一个盒子)，它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗?(想)教师打开盒子:咦，盒子里有什么东西吗?(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢?(没有就用数字”0”来表示),”0”宝宝来了!二、认识数字宝宝“0”师:我是”0”宝宝,小朋友你们好!(“0”宝宝你好)看看“0”宝宝长的怎么样啊?圆圆的象什么呢?(幼儿自由发挥)师:我们来做一个游戏，小朋友把两只小手举起来，藏起来一只，再藏
2、起来一只，现在小手还看的见吗?(看不见，没有了)师:对了，没有了我们用什么数字宝宝来表示呢?(游戏再进行一次)师:现在“0”宝宝要和小朋友做游戏，我们看见一个“0”宝宝，小朋友就点点头，看见两个“0”宝宝就招招手，看见三个“0”宝宝就扭扭扭。教师再出示盒子，在盒子里放了一样东西，师:现在盒子里有什么呢?有几本书?(一本)那么现在能不能用“0”宝宝表示呢?(不能，要用1来表示)出示字卡“1”。再放一样东西,师:现在要用什么数字宝宝来表示呢?(“2”宝宝来表示)出示字卡“2”。三、游戏师:(出示图片)“0”宝宝带来了很多朋友，要和小朋友玩捉谜藏的游戏，小朋友看看，“0”宝宝都躲在哪里?我们把它们找出来贴在身上，一起和“0”宝宝跳舞，好吗?(放音乐)老师与幼儿共舞。
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