1、 活动目标:1.正确感知、认识4以内的数量，知道它能表示相应物体的数量，巩固对4以内数字的认识。2. 喜欢摆弄、操作数学活动材料，培养幼儿的动手操作能力和口语表达能力。3.乐于参加数学活动。活动准备:1.教具:电脑、投影仪、多媒体课件、录音机、磁带。2.学具:分组材料:第 1 组是印有数字的作业纸，第 2 组是画有水果的图片，第 3是组数字纸卡、水果印泥。人手一份 14数字卡，苹果图片4张。3. 环境布置:幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘子内放 15数字卡、苹果图片)。活动重难点:重点:是认识数字 4，感知 4的数量;难点:是正确感知 4以内的数量。活动过程:1、利用情景、导入
2、课题师:小朋友们，今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请小二班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果。(出示课件，利用画面，调动了每位幼儿的注意力和学习的积极性。)小二班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心?好，现在小朋友们和老师一起出发吧!2、复习数字 2、3及其数量师:请小朋友们数一数图片里有多少个苹果呀?可以用数字几表示?请小朋友从盘内取出相应的数字。3.认识数字4，感知4的数量出示桔子图景，请幼儿目测桔子数量，认识数字 4，引导幼儿细致观察像什么。师:4除了可以表示 4 个桔子，还可以表示什么呢?现在小朋友们就和周围的同伴相互讨论、交流一下，然后让小朋友们讲一讲。3.游戏看数取苹果师:出示数字请幼儿看数取相应的苹果，边拿边说:1、2、3，个苹果和数字做朋友，并引导幼儿反复练习。4.分组操作活动告诉幼儿水果宝宝还想和小朋友做游戏，向幼儿介绍分组游戏内容及规则。师:现在老师分下组，第 1组的小朋友看数字画自己喜爱的水果;第 2 组看水果贴数字;第 3 组看数字印水果印泥。大家可以自由选择游戏内容，待会老师要让小朋友们边操作边讲述。(如数字 3 和 1个水果做朋友，幼儿做完一组后可交换形式。)4.作品展示，互相交流，师生互评。延伸活动:在欢快的音乐声中幼儿为水果宝宝们唱歌、跳舞，随音乐出活动室。
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