1、 活动目标:1.初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，了解食物链现象。2.初步了解食物链与生态环境的关系，树立正确的生态观。活动准备:动画片狮子王、教学课件食物链、操作卡片活动过程:一、 通过讲故事、看动画，使幼儿初步知道生态平衡的浅显道理。1.问:辛巴是谁?(狮子王国的大王)问:那么，小朋友们想不想知道狮子王国有什么?(想)播放狮子王片段，感受狮子王国的美丽，引起幼儿的兴趣。问:狮子王国美丽吗?狮子王国里都有什么?(请把你看到的说给身边的小朋友听)。幼儿充分讨论回答(山、水、花、草、各种各样的小动物)。2.问:发生了什么事?播放动画讲故事。羊妈妈被狼杀死-狮子王发怒-狼全被杀光-羊不停生
2、宝宝-吃光草原上所有的植物-草原不再美丽-羊全部饿死。二、 通过讨论，初步感受动植物谁也离不开谁的关系引导幼儿从以下几个方面开展讨论:1.问:教师的故事讲完了，小朋友想一想，草原上的草被谁吃光了?(羊)问:羊为什么会吃光草?(因为羊越来越多)(该部分幼儿边看片子边随机回答)2.问:羊是吃草的动物，那狼是吃什么的动物?(吃肉的动物)羊会老老实实等着狼来抓它吗?(不会)它会怎样?(会跑)那狼吃掉的是什么样的小动物?(老弱的、生病的、没有力气的)(该部分请幼儿随机回答)3.问:你认为狼该不该人杀光?为什么?(幼儿充分讨论)。师小结:狼是吃肉的动物，它吃的小动物，大多是老弱、有病的、没有力气的、如果狼
3、全被杀光了，吃草的小动物们就会越来越多，植物被吃光了，环境被破坏了，大自然就不美丽了，所以狼是不能全杀光的。因为在大自然中，动物和动物，动物和植物之间，是相互联系，谁也离不开谁。就像小朋友们看到的，狼会吃掉羊，羊会吃掉草，那小朋友你们看-三、 通过介绍食物链，进一步巩固了解植物谁也离不开谁的关系。1.问:在这里谁吃了谁?(请幼儿边看图边议论回答)师生共同小结:在大自然中，动物和动物，动物和植物之间是互相依存，谁也离不开谁，就像一条链子或一个圆圈一样。这种现象叫食物链。2.问:在这幅图上谁会吃掉谁?小兔子会吃掉-(请幼儿边看图边回答)3.问:小朋友你们知道在大自然中谁会吃掉谁?请把你知道的也像一条链或一个圆圈那样说出来(幼儿充分讨论回答)。四、 操作探索，感知食物链现象。让幼儿分组玩卡片，想一想，它们之间是什么关系?排一排，说一说，如果没有其中的一项会发生什么事情?比一比看谁排的队长，说得多。五、小结：今天，小朋友们知道了在大自然中动物和动物、动物和植物之间是谁也离不开谁的，就像一条链子或一个圆圈一样，因为只有这样，我们的生活才会越来越好，大自然才会越来越美丽
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