1、 活动目标:1、知道一些常见恐龙的名称以及生活习性。2、知道恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。3、激发幼儿热爱科学,勇于探索的精神。活动准备:1、能插接的恐龙蛋图片;幼儿自带恐龙蛋玩具。2、恐龙世界录象;大记录纸一张。3、在家和父母一起收集有关恐龙的资料，尝试提出问题。活动过程:1、导入活动:神秘的恐龙蛋-教师出示一个很大的可以打开的蛋宝宝图片:看看谁来了?小朋友猜猜它是什么蛋?(幼儿自由猜测)-教师:咔嚓，蛋宝宝裂开来了，瞧，谁出来了?(恐龙出来了)-教师:原来这是一个神秘的恐龙蛋，小恐龙就是从这个恐龙蛋里钻出来的。2、交流:我所知道的恐龙。-这段时间我们已经和爸爸妈妈
2、一起收集了很多恐龙的资料，现在请小朋友来说一说:你知道有哪些恐龙?它们是什么样的?它们有什么本领?-幼儿交流讲述。3、设疑:我还想知道什么。-教师:小朋友真能干，已经知道了这么多恐龙的知识。那除了这些我们已经知道的，你们还想知道哪些恐龙的知识呢?你可以把自己想知道的问题大胆地提出来，我们一起来想办法解答。-鼓励幼儿大胆提问，教师对幼儿的提问用文字的形式及时地记录在大记录纸上。4、观看恐龙世界录象，解答幼儿疑问。-小朋友提了这么多恐龙的问题，怎么办呢?我们一起来看一段录象，找一找有没有我们要的答案。-幼儿观看录象后，教师针对记录纸上的问题让幼儿自己解答。5、恐龙是怎么灭绝的?-可是，这样的庞然大物在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消失了，它究竟是怎么消失的呢?请你想一想、猜一猜、说一说。-幼儿自由讨论、猜测并交流。-教师小结:就象你们的猜测一样，我们的科学家也作了各种猜测，但却都没有根据，所以恐龙的灭绝，至今为止，仍然是一个没有解开的谜。小朋友，你们觉得恐龙神秘吗?希望我们小朋友努力学习，不断地去探索、研究恐龙，早日找到答案。6、结束活动:玩恐龙蛋。-幼儿自由玩恐龙蛋玩具自然结束。活动建议和延伸1、有条件的幼儿园可组织幼儿参观恐龙园。2、可组织幼儿继续收集恐龙的图书、图片、录象资料，了解恐龙之最，举行“恐龙知识大比拼”的比赛。
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