1、 教学目标：1、通过找错、创编活动，能够正确使用量词。2、学会朗诵儿歌量词歌，感受儿歌活动的乐趣。3、让幼儿以愉悦的情绪参与游戏活动，体验学习的快乐。重难点：引导幼儿在回忆已有的经验基础上，学习正确的使用量词。活动过程：一、找错活动。提高幼儿的听辨、改错能力。1、师：小朋友们，我们班今天来了这么多客人，你们高兴吗？老师也很高兴。我想向大家介绍一下自己，我叫孙士环，我有一条鼻子，一只嘴巴，还有一张手。老师在自我介绍的时候，你们发现错误了吗？把它改正过来。2、小朋友们真聪明，把三处错误都找出来了。“一条鼻子”应该说“一个鼻子”；“一只嘴巴”应该说“一张嘴巴”；“一张手”应该说“一双手”。“个”、“
2、张”、“双”有个共同的名字，叫量词。量词在我们生活中运用广泛，如果用错了，会闹出笑话，就像刚才老师一样说“一条鼻子”、 “一只嘴巴”、 “一张手”。小朋友们可要认真学习，正确使用量词哟。二、通过数一数，说一说的活动，引导幼儿愉快学习儿歌。1、师：今天，还有许多量词都跑来同我们做游戏了，他们躲藏在许多图片里，你们想把它们找出来吗？2、出示图片，选你喜欢的一幅图数一数，说一说，要把话说完整。3、幼儿一边说，师一边板书“量词”。4、“头、匹、杯、碗、双、顶、条、只、棵、朵”这些都是量词。我们将从1到10连接起来读一读，就是一首琅琅上口的儿歌量词歌(板书)5、随老师将量词歌读两遍。6、同桌互相朗读儿歌
3、7、师幼对说儿歌。一X牛，两X马，三X牛奶，四X茶，五X鞋，六X帽，七X金鱼，八X花，九X果树，十X花，量词用对顶呱呱。三、创编活动。1、在教室里找东西说一说，运用量词。老师现在就发现了。如：“一张桌子”。你也来试一试把！如果量词运用正确，会得到一朵小红花。2、幼儿经过创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快里。四、商场购物。1、小朋友们，老师开了一个百货商场，你们想买什么就快来买吧。量词运用正确，你就会把商品拿走。如果错了，你就买不到东西了。快来买吧！来晚了就买不到了。小朋友们可真聪明，把商店里的东西都买走了，啊，老师太高兴了。2、我们的教室里，商场里处处有量词，在我们的家里也有很多量词，让我们去看一看，听一听，说一说吧！五、欣赏量词歌六、延伸活动。回家，找一找你家里的东西，运用量词说一说，同爸爸、妈妈编一首量词歌，比一比，看谁编的棒！
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