1、 【活动目标】1、 让幼儿体验玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。【活动准备】透明饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，小记录表，大记录表，水彩笔，用来验证实验的全套材料【活动过程】一、导入。师:小朋友，今天彭老师给大家带来了一个非常好玩的游戏，你们想不想玩呢?幼:想!师:这些就是彭老师给大家带来的游戏道具，到底是什么呢?(揭开遮布)。哇!桌子上放着的是什么道具啊?幼:瓶子。师:请小朋友们仔细观察，这些瓶子里都有什么?幼:有水。二、发现秘密，激发探索欲望。1、师:告诉你们哦!这些瓶子里面都有一个秘密!你们想不想知道是什么秘密啊?幼:想!
2、师:下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子，让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。2、播放音乐，教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。3、音乐停止。师:哇!瓶子发生了什么变化?，我瓶子里的水变成了色。这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。4、教师假装在听瓶子说话，动作要夸张。师:嘘小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧!5、小结。师:小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色?请幼儿举手回答。幼:有颜料。师:哦?颜料藏在哪里了?师:我们一起小心打开瓶盖看看。幼:盖子上有颜色。三、初步体验三原色的变化。1、更换瓶盖操作。老师先示范一次，让孩子看清楚过程。师:假如我的黄色和小
3、朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢?让老师来试试看。师:哇又变颜色啦!我的黄色和跟小朋友的蓝色在一起变成了绿色。师:现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上，然后用力的摇一摇，看看会变成那一种颜色。小朋友自由交换盖子。2、总结。师:原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。四、幼儿到操作区进行第一次操作。1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。2、幼儿自由操作。3、教师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，教师在黑板上做记录，给予孩子做记录的初步经验。五、幼儿到操作区进行第二次操作。1、师:现在彭老师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。2、请小朋友进行操作、记录。五、拿着记录表回到座位总结。1、请小朋友说一说自己的记录表。2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。3、老师验证小朋友所做的实验。
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