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XX乡XX村小学教师学习制度(2024年).docx

1、XX乡XX村小学教师学习制度1、每学期根据教师需求,学校提供书籍,供教师阅读,每位教师每学期研读12本教育专著。2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄,每学期完成不少于2万字的读书笔记,读书笔记每周五上交学校检查。3、学校骨干教师,学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念,贴近教师的实际需要。推荐的文章发送到学校网站,提醒全体教师学习,针对文章发表自己的观点。4、每周教师要登录学校推荐的网站,网上学习。5、学校每月组织一次教师论坛活动,教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点,做到理论、做法、效果相统一,力求语言简练、用词准确、观点鲜明、有说服力。教师论坛的目的

2、是形成“百花齐放、百家争鸣”的校本研训文化,教师之间互相学习,互助提高。6、在教师读书学习的基础上,每位教师每学年确定研究一项小课题,也可两三人合作,制定课题计划,利用学到的先进教育理念来指导自己的教学,解决教学中的实际问题-进行小课题研究。”课题研究即问题解决”。7、外出学习、培训人员需具备:工作认真扎实,上进心强,有辐射带动的责任感。教育观念先进,并对现代教育理论的学习、研究有浓厚的兴趣。教师在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。归来后上交校长室检查。8、每周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行半日教研活动,学科主任具体负责组织安排,做好考勤记录。教研活动的主要内容:集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。

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