1、 活动目标:1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。2.了解蝴蝶的生活习性。3.观察认识蝴蝶的外形特征。活动准备:1.课件蝴蝶。2.幼儿用书:蝴蝶、好饿的毛毛虫。3.教学挂图:蝴蝶。4、音乐磁带。活动过程:1.通过猜谜，引出蝴蝶的话题。如:教师:猜猜这个谜语说的是谁?“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”教师:谜语里为什么说的是蝴蝶呢?你是怎么猜出来的?2.教师引导幼儿观察课件蝴蝶。如:教师:你见过的蝴蝶是什么样子的?幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征:对称的翅膀、细小的身体、触须等。教师:蝴蝶什么地方最美丽?(引导幼儿观察
2、翅膀对称的花纹)。教师:你们还见过哪种蝴蝶?3.在教师与幼儿交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。如:教师:蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去?为什么?教师引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。(幼儿可以讲有关于蝴蝶的故事或儿歌，教师讲述好饿的毛毛虫，帮助幼儿了解蝴蝶的由来)4.教师引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。如教师:蝴蝶是怎么飞的?教师:蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态?教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。5.教师带领幼儿一起做游戏蝴蝶找朋友。如:小朋友们，让我们把自己变成美丽的蝴蝶吧，去美丽的花丛中去寻找自己的小伙伴吧，看谁的朋友最多，谁的朋友多，谁就可以得到老师的奖励噢!(幼儿相互找朋友)教师总结:蝴蝶非常美丽，但它的寿命很短，所以我们不要去伤害蝴蝶，我们应该好好地保护它们，好朋友似的爱惜它们，我们也要像蝴蝶一样，对他人多做贡献，多做好事。
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